理論上講，在米哈游搞大新聞的這一周里，國內的遊戲圈，至少是互聯網輿論圈，都不太會有別的什麼新鮮事兒了。然而筆者從去年春天開始，已經在《星穹鐵道》的測試服里打了好幾個來回，著實有點力不從心，那不如找找敢於和3000萬預約人數硬剛的rpg遊戲都有些誰。
首當其衝的自然是《異度之刃3》的dlc4「嶄新的未來」，與「星鐵」同一天發售，但是以dlc擴展包去比較新作發售，顯然有點牽強；第二就是國產的《火山的女兒》，顧名思義，一款類似《美少女夢工廠》的養成類遊戲，雖然有回合制的戰鬥要素，但終究是小遊戲玩法的組成部分，也不能稱得上是正經八百的rpg，直到我看到了這一款國產獨立的《龍魂：學院奇聞》
——steam買斷、像素畫面、類pokemon、meta要素、單人開發，這一系列的關鍵詞似乎都和多鉚蒸剛的「星鐵」相互對稱，甚至在發售日期上，也來了一個結結實實的撞車，在這個特別的五一節，映照出了國產遊戲開發者的兩個對照。
趁著四下無人，開小號當了一回小黑子，沒想到還被點贊到了首位
實際上本來文章打算在節前發布，然而遊玩之後，發現《龍魂》的體量大大超出了steam上rpg maker開發的作品，實際上遊戲本身就是對照《寶可夢》的體量來製作的，原本打算開發成gba版本的mod作品，因為同人mod的性能無法滿足《龍魂》的戰鬥規則，於是最終選擇了rpg maker作為引擎，作品的開發周期也橫跨了作者的初中階段到大學畢業，是名副其實的「宏篇巨制」了。
「中國式學生」作品
在steam的商店頁里，作者強調了這是兒時設計的紙上遊戲，相信不少愛好電子遊戲的同齡人都或多或少地干過這種「傻事」，在那個並沒有實現「遊戲自由」的時代，攻略雜誌和草稿本上yy的腦洞遊戲就是一代遊戲迷的共同回憶，當然不是每個人都能將這些兒時的夢想變成現實。
作者翻出了當年在作業簿上設計的遊戲原案，回憶到曾經被老師沒收但失而復得的過往，班主任表示「你弄這些東西又不能做成電腦遊戲，也不能賺錢」，確實很像是那個年代的老師口吻，似乎做電子遊戲就是為了掙錢，而作者對這件事的念念不忘，倒也有不蒸饅頭爭口氣的意思在。只不過在目前版本的《龍魂：學院奇聞》中，筆者看到的遠遠不止那30塊錢的遊戲定價。
說回遊戲的gameplay部分，就已經充滿了濃厚的時代氣息，這是一份僅屬於九年制義務教育的電子遊戲——收集「神奇寶貝」進行「波波餅」+「遊戲王」的戰鬥。
所謂的神奇寶貝，是由上百條龍族生物構成的精靈圖鑑，至於為什麼全是龍，自然就是因為帥，這倒也有一個梗，就是《遊戲王》ocg的「龍癌」，科樂美設計了遠遠超出其他種族的龍族卡片，原因當然也是更好賣，只是時過境遷，如今中二少年都長大了，二次元卡面的「妹卡」佔據了上風。遊戲需要玩家收集這些作者從初中時代就攢起來的龍族怪獸，在《龍魂》的世界觀里進行冒險。
萬物皆可龍 bug之龍：錕斤拷
「波波餅」可能在各地的90後中稱呼不一樣，但確實是一款風靡了大江南北的課間遊戲，單挑的雙方需要在拍手兩次後做出這回合的行動部署，有積攢能量的「餅」，消耗能量攻擊的「波」，或者「防」，在更高級的迭代版本中，還會出現克制「波」的「大波」，以及「反彈」。本作的「創始人桌游版本」，採用的就是這一套「石頭剪刀布」的系統，電子遊戲做了大改，但依舊能get到遊戲的核心理念。首先是即時操作，需要玩家連續判斷戰場的局勢，計算對方的「餅」數，其次則是抓住對方積攢能量的間隙，進行輸出。
速度條cp充滿一層後可以決定行動，並且進入攢能模式
攢能模式下受到攻擊，就會被雙倍擊退行動條，或者直接被擊暈
「餅」繫上海方言，意思就是「憋能量」，「波」對應《七龍珠》中的「龜波」
最後則是基於「套卡」戰鬥的思路，不同於《寶可夢》單機玩法中只需要注意每隻怪獸的屬性克制「水來土掩」即可通關，《龍魂》鼓勵玩家進行出戰四隻怪獸的套路連攜，例如起手怪獸可以利用高速度為敵人掛載大量debuff，輸出手的攻擊技能則是根據敵人的弱化倍率進行多重攻擊；也可以起手攜帶多個反傷自爆怪獸，而末位怪獸攜帶全團復活的大招，進行兩輪換血。每一條龍都可以搭配出2-3種風格迥異的技能組，結合到龐大的精靈圖鑑和戰術組合，新鮮感將會伴隨著玩家解鎖每一隻怪獸。
「寶可夢」+「波波餅」+「遊戲王」三位一體的娛樂方式，佔據了相當部分90後的課間活動以及腦力競技，這也是只有老玩家才能懂的回憶密碼。
在這個基礎上，遊戲設計了腦力在線的地圖和迷宮，地圖承載了分布怪獸的核心功能，也加入了大量必須通過支線任務腳本進行收服的限定怪獸，高密度的隱藏要素竟讓筆者感受到了一種巔峰時期2d塞爾達的箱庭設計——「如果一張地圖裡沒有找到一個隱藏物品，那肯定是沒找齊」，說實話遊戲如果由日廠包裝、全平台發售，也許能反向風靡到日本去也不一定。
最後gameplay弱化了玩家的養成要素，每隻怪獸的練級只需要十幾分鐘，技能天生就是全部解鎖的，面板屬性也可以通過存檔點的調整儀器進行隨意分配，實現戰術設想，養出一隻完美狀態的怪獸並不難，作者希望玩家把更多的時間花費在思考和配置技能上，可以說是將《寶可夢》的終局玩法直接分配到了遊戲的整個流程中，既硬核又溫柔。
不認真打遊戲還偷偷學數學，將來怎麼考大學？
相較於出彩的遊戲玩法，遊戲的劇情部分直接把懷舊打在了臉上，熬夜進行遊戲開發的作者在睡夢中被召喚到了異世界的初中，初中里有著熟悉的布局和同學，只是教學科目變成了「龍魂競技」，常規的文理科似乎只是副課，有趣的是儘管主角保留了用高數求解二元二次方程的本領，在這裡也無所大用。
呂老師就是高中時代日漫中常見的眯眯眼形象
遊戲的時間管理模式也是非常樂子，玩家可以選擇在校園中聽課，完成練級，也可以選擇翹課去全世界冒險，收服稀有的龍魂。在野外就會遇到班主任巡邏，如果被抓了現行也還有挽回餘地，單挑贏過老師能網開一面。相當於在黑網吧打cs贏了班主任，逃課的事就既往不咎了，這種情景只能在夢裡出現吧，也沒毛病，劇情就是一場清醒夢。
現實與遊戲的對照主要就集中在了校園生活中，這其中既有兒時嚮往的要素，奇異生物對現實世界的入侵，也有真實校園中令人尷尬的往事，比如霸佔樓層廁所間的小團體，相信不少玩家都能在故事中看到學生時代的影子。在劇情的推進中，玩家在龍魂世界入睡，也會夢回到作為現實世界程序員的自己身上，儘管男主角並沒有表現出留戀之情，但遊戲內容中的傷感溢於言表。
為了解決夢境，作者和女主還有一場故地重遊的戲份
遊戲中的學校並沒有明說，但是在校園門口的雕像上，能夠看到「建德建業，惟時惟新」的校訓，百度之後發現竟然就是筆者社區的一所實驗中學，雖然從來沒有進過校門，但有不少朋友都來自這所初中，也進行了各種層面上的切磋，又多了一層親切感。
龍魂世界的塑造，作者沒有停留在對現實生活的neta上，這個異世界有著奇幻題材下豐富的背景世設，從最初龍魂被當作巫術，受到封建帝王的壟斷和宗教洗腦中，到後來的某種意義上的左翼運動，然後是龍魂科技樹的「第二次工業革命」，玩家需要尋找到世界最初最強的聖龍龍魂，了解這場夢境的真相。
比較美中不足的就是一些商業性的設計，遊戲中雖然給龍類劃分成了四個實力等級，但很難從立繪中看出強度區別，玩家需要對每個龍魂都有所了解。另外遊戲因為設計了大量可以邪道的套路效果，boss戰的難度很容易就被彎道超車了，對此作者的解決辦法就是讓劇情敵人免疫了大部分強控和即死，導致攜帶對應編隊的玩家在初見boss時一定會束手無策。這些在成熟的商業遊戲中都是會被考量和優化的，《龍魂》的作者還是希望給玩家出個難題，相當嚴格。
結語：
《龍魂》正如作者的寄語一樣「這是獻給你的，屬於我的故事」。有著太多的表達欲和個人要素，包括但不限於把男主角和女主角就設計成作者兩位主創的名字，赤裸裸地曬一波青梅竹馬的狗糧。一個優點和缺點都極度明顯的作品，卻是業內最缺乏的，私密的精神表達。
很難說它適合所有人，但一定能擊中某些人內心深處的一部分，在嘗多大而美的工業罐頭後，不妨來一份街邊小吃，滿是夢的味道。
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