今天中午，我們家哥哥放學一回家，就迫不及待地跟我說：「我今天舉手回答問題了，還是語文課，你要獎勵我。」 我聽了又好氣又好笑，這麼大了，怎麼還跟幼兒園的小朋友一樣，一點小事就要表揚和獎勵呢？
接著，我又想起了上周，他和我說過班主任也就是語文老師找他談話，問他為什麼上課不積極發言。
其實，我們也一直鼓勵他，上課積極發言，有想法就勇敢地表達出來。我想這次，他突破自己，得益於老師的肯定和鼓勵。
雖然，對別人來說，這是一件不足為奇的小事，對他而言，卻是勇敢表達自我的開始，是對自己心理的一次挑戰。
尼采說：「你所能遇到的最大敵人是你自己。」戰勝自我往往需要更大的勇氣。所以，我及時肯定了兒子的進步，也給予了他要的獎勵--一個雞腿加一瓶可樂。
這也讓我想到了哥哥的性格問題，膽怯自卑，脾氣暴躁。三歲前後他是半留守兒童，後來家裡又經常爭吵，對他的性格造成了很大的影響。
這些年我一直在反思，孩子面前這幾件事千萬不要做：
1.不要當著孩子的面吵架，更不要打架。
不管是和外面的人，還是和家人，不要當著孩子的面吵架。在大人面前，孩子是弱小的，無力的。
當大人爭吵時，看著我們猙獰的面孔，歇斯底里的吼叫，孩子只有深深的無力感和恐懼。久而久之，孩子會變得膽小自卑、暴躁甚至偏激狹隘。
我上小學時，和叔叔嬸嬸住隔壁。家裡經常雞飛狗跳，劍拔弩張。不是父親和叔叔、嬸嬸吵架，就是叔叔喝醉了酒家暴。
吵架不說，有時候還打架，揮舞著斧頭或者菜刀，嚇得我們這些小孩子直哆嗦。
有一次，晚上十一點多了，醉酒的叔叔說要放火燒房子，我們嚇得躲在鄰居家，遲遲不敢回去。
直到現在，我都很害怕和人理論，更害怕跟人發生衝突，寧肯吃點虧也不敢聲張。
長期生活在家庭「戰火」中的孩子是很痛苦的。阿德勒在《兒童的人格教育》一書中說「幸運的人一生都在被童年治癒，而不幸的人卻要用一生去治癒童年。」
2.不要當著家人或者外人的面否定孩子，不要揭孩子的短。
我們家哥哥內向，家裡來人了，總是很靦腆，等別人叫他或者問他話了才開口。為這事，他爸爸沒少說他。很多時候，都是當面就說：「XXX, 你怎麼這麼沒有禮貌，見了人都不打招呼的啊！」
這個時候，哥哥就站在一邊，默不作聲，任由爸爸說。更讓人討厭的是，奶奶還幫腔，說：「是啊，沒一點禮貌，見了我們都不叫。」
我聽了很生氣，但不想跟他們理論，就拉著哥哥到房間里，跟他說：「如果你不想多說話，你打個招呼就可以了。我知道你不是一個不懂禮貌的孩子。」
經常被否定的孩子，自尊心受挫，變得自卑，缺乏自信，或者異常的爭強好勝。家長的否定，毀掉的是孩子的未來。
否定，打擊自信心和動力，而肯定卻讓人信心倍增。這話放在大人身上，同樣適用。我們每一個人都希望得到肯定，而不是輕易的否定。
3.不要當著孩子的面輕易評價一個人或者一件事。
我們常常教育孩子，要尊重人，卻忘了什麼叫尊重。尊重，說簡單點就是閑時莫論人非。
口是心靈的大門，人說嘴上沒個把門的，說的就是那種滿嘴跑火車的人。這種人往往也是招人討厭的，孩子其實也討厭聽得父母議論別人。
當大人議論張家長李家短時，孩子的思想也會受到影響。因為孩子是父母的影子，父母怎麼做，孩子就怎麼學。
我們家有些親戚就很喜歡背後議論人。耳濡目染，他家女兒也很喜歡「關心」大人說的事，養成了愛傳話的習慣。
結果，有一次，孩子理解錯誤，跟她媽說「XXX說的，女孩子不用讀那麼多書，讀了也沒用。」這句話，差點造成兩家矛盾。
所以，言傳不如身教，先從我們家長自身做起。身行一例，勝似千言。父母是孩子最好的榜樣。父母的一言一行，影響的是孩子的一輩子。
教育孩子，不止是吃飽穿暖，更要給他一個健康的成長環境。關心孩子，不僅僅是物質上的保證和滿足，更要在心理和精神上重視孩子的需求，尊重孩子，引導孩子。但尊重不代表放縱，關心不代表約束，分享不代表說教。
一個安定平和溫馨和諧的家庭環境是孩子健康成長的沃土；一個情緒穩定、心態積極的父母，是孩子前進的助力。教育孩子的實質在於教育自己，讓我們一起學做父母，陪孩子一起成長。
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