如何應對雙相障礙女兒的情緒壓抑？父母需要明白的3個要點

看著窗外的夜色，對面高樓閃爍的燈光讓我想起了來訪者阿玲。阿玲媽媽的性格比較強勢，在學業上對阿玲的期望很高，她經常在阿玲的班級中出現，監督阿玲的學業情況。阿玲在班級里經常被同學孤立，但又要在媽媽面前表現出相處融洽的狀態，她會把自己難過的心情藏在心裏面。阿玲在和同學的相處中會不自覺戴上了面具，始終保持一種友好的態度。

阿玲在進入中學後，同學在學業上的競爭讓她感覺到很大的壓力。阿玲媽媽對重點高中的期望也讓她喘不過氣來，阿玲已經把課後的時間都放在學業上了，她的學業一直都在班級中處於前幾名。但是這個結果並不能讓阿玲媽媽滿意，她從媽媽眼神中看到了失望。班上和她能力差不多的同學會有意地孤立她，雖然她已經嘗試壓抑自己的情緒，去緩和她們之間的關係，但往往結果都令人失望。阿玲在一次和同學的衝突中，感到自己的情緒失去了控制，很難再平靜地面對班級同學了。