有沒有發現，如今這一代都是生怕輸在起跑線上的孩子，於是這代孩子成了被培養班養大的一代。我們悲哀的發現，即使拿到了大學錄取通知書，又誕生了新一輪的高中大學銜接，又開始焦慮大學數學怎麼學，大學英語四六級怎麼考，於是這個最長的暑假，准大學生們放棄了自我實現和旅遊的計劃，又開始了坐在培優教室里，開始了新一輪高中大學銜接的培優。
還在娘胎中，家長們就開始優生優育，生怕輸在起跑線先，於是開始大量的胎教，聽音樂，學外語，看風景，於是各種媽媽的育兒講壇、育兒群、胎教班開始流行。。。
一兩歲，幼兒啟蒙教育很關鍵，要上啟蒙培訓班，於是各種嬰兒的英語班、外教班開始應運而生，一群黑人在高檔的商場裡帶著孩子在英語啟蒙，模擬純英語、西方教育模式。。。
三四歲，學前教育很關鍵，要上學前班，贏在起跑線，於是五花八門的興趣班開始誕生，德、智、體、美、勞、運動、信息，只有你想不到的，沒有市場沒有的興趣班。。。
五六歲，幼升小很關鍵，要上幼小銜接班，於是各種幼小銜接班開始誕生，拼音、寫字、數學、珠心算，不報個幾個都不好意思說自己經歷了小升初。。。
小學升初中，小升初銜接，一個暑假要把初中內容過一遍，分班考考什麼，奧數、英語、數理化都要過一遍。。。
初中，高中、周末輔導班都是標配，去看看名初、名高周圍，哪個不是圍繞著一堆培優班，各大名師、各大機構，家長們都是門清。。。
好不容易熬到高考以後，又來了強基考試，於是各種強基班又如雨後春筍誕生了。。。
等拿到了大學錄取通知書，又誕生了高中大學銜接，於是又開始了新一輪的大學數學、英語雅思、英語四六級的銜接。。。
我們不禁要問，這被培優班養大的孩子，到底還有沒有自學能力？是不是以後戀愛也要開班、考研、考博也要開班、結婚也要開個班。。。
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