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小某書，公ZHONG號，同名——科斯的自留地
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最近大家經常在群里討論
問題1：就是什麼樣的孩子在幼升小階段能看出來是否聰明？
問題2：小學階段看著門門A+優秀的孩子，為何到了初中甚至高中就泯然眾人？
問題3：其實這個問題還可以引申為，為何讀書很好的那個高中同桌，到了好大學，後面出社會也混的一般。
做為一個別人眼中的孩子，加上看過更多更優秀的學霸的科老師，我覺得我蠻有資格來回答這些問題的。
答案1：當家長問這個問題的時候，基本孩子沒你想要的聰明。畢竟天才是極極少數，在小學階段能做到大眾口中的學霸，哪怕小學霸，已經不是個容易的事了。
答案2 ：小學因為難度不夠，一個班平均來說有8-10名全優生，這個數量取決於學校的嚴厲程度和題目難度，但畢竟小升初沒有明面的考試，所以實際全優生還要多。
但上了初中，特別初一初二理科難度上來以後，同樣的全優生，因為當初數學（理科）思維拓展的深度不同，就會出現分化。
明顯特徵表現在，小學階段一些做班幹部的女生，樣樣才藝都有，但唯獨數學這塊學的比較淺，上了初中會就遇到瓶頸。這時再來加強理科思維就比較難了。
答案3：985或者頂級大學的學霸，為何出了社會也沒覺得比周圍人混的明顯好很多？
假設一個高考分680的TOP2選手，高考分數比那個只上了211的同桌多一百多分，但出了社會 ，未必收入能有這麼多的增長。
最後混的社會中等的也不少，是不是感覺學習這麼好沒有想像中的用處大？
因為出了社會情商、眼界、貴人、家庭支持都佔了很大因素，並不是光讀書這麼簡單。
說了這麼多，並不是單純的反智。
只是家長認清現實
想想如何揚長避短。
比如就問題2
經常有找我諮詢的家長，來問我，我們家想擇校
應該怎麼做？
然後和我羅列了一下他們的課外班有多少
我一看，乖乖，游泳籃球羽毛球舞蹈一個不拉，然後語文不上，數學英語都上個網課。
我說你的目標到底是什麼？如果小升初想擇校，是不是最認可的就是英語數學
但你現在興趣班花這麼多時間，你還有時間搞主科嗎？
家長和我說，我想孩子每天多點雞眼時間，要長高！
科老師忍不住扶了下眼鏡，說不管每天雞眼不雞眼，該近視還是要近視
不要覺得做個眼裡有光的丁真就比做個眼裡沒光的學霸更值得驕傲？
何況現在的學霸基本眼裡都是有光的
我給家長的建議：如果你想孩子擇校成功的概率大，就要主科投入時間夠多
不能既要又要，想想孩子每天運動回來，累的一身汗，精力都耗費差不多了，還有什麼時間搞學習？
有些家長能聽得進去，默默減少了興趣類
有些聽不進，還是想繼續興趣類和學習類兼顧
那我只能說這都是個人選擇
家長總以為搞點體育，搞點琴棋書畫就是素質
殊不知學好主科，培養的那種堅韌、肯鑽研的能力難道不是最大的素質？
我反思了下為何現在想樣樣兼顧的家長這麼多，可能還是因為社會輿論的關係，信息傳遞得太快，有一個牛娃，又有才藝的，容易被新聞放大，我們小時候沒這麼快的傳播速度。
然後家長就心思活絡了，全然不顧自己孩子的實際情況
就我自己的同學和周圍人的例子
學業能優秀，才藝也能做到很好的，確實有，但極少
一般就是打醬油的水準。
更多的學霸還是在長期的學習中培養了一種做一行愛一行，能鑽研的能力。
家長不要只盯著那幾個頂級的驚才艷絕的天才人物
踏實一點！
就象不要天天老看四校在我們區招多少個，平行志願多少分
哎，說真的，對普娃來說，上個八大已經是天花板了
就象最近熱播的電視劇《玫瑰的故事》
女主角玫瑰，前後和四個男人發生愛情糾葛，結婚離婚還生子，收穫了愛情事業，主打就是一個獨立自強、率性洒脫的大女主爽文人生。
我估計看劇的大部分是女生，極個別科老師這種為了天仙顏值去看劇的男粉。但說真的，我看了第一集也看不下去了，整個台詞鬧哄哄，感覺和看話劇一樣，又沒有大部分話劇的內核。
我只想總結下這劇
幸好這劇是劉亦菲演啊，才能撐得起
普通女生可不能這麼轟轟烈烈的過完這一生
什麼劇里表現的女主的才氣、能幹、情商，其實全是建立在顏值上啊
像你我這等凡夫俗子，既然沒有做情聖的天分，何苦去遭偽裝情聖的那份罪呢？
換到雞娃上來就是：像我們的孩子都是普娃，也沒有做學霸的天分，就大家互相放過吧。做個有一技之長的普通人，未必比做這種全優生過得差。
我們只有這短短的一生
來過、活過、愛過，就不虛此行！
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