最近一位河南的家長感嘆到，要是我孩子多少分進的高中，多少分出高中就行。這位家長孩子2023年的中考成績是535分。
仔細一想，還真是如此。從高中出來的分數也是535分，基本上是能選一個很不錯的一本大學，或者二本大學。
但是現實也許有點殘忍，教過的同學就是一個案例。
2008年王莉莉同學參加中考取得595分的成績，要是高考能595，就能走個一本，或者211了。不過最後這位同學高考成績才537分，只考了一個還算可以的二本。
事實上，高中各科的知識面很廣，題型也很複雜，更加考驗一個學生的思維能力，空間能力，舉一反三的能力，記憶能力，理解能力，邏輯推理能力，圖形結合能力等等。尤其是到了高考的時候，那個題型更加新穎，更加考察學生以上的能力，這也是為什麼大部分學生，高考成績都會比平時模擬考試，低個幾十分的原因。
其次，有一個很有趣的現象。
如果學生高一的成績是650分以上， 那麼想法是能上個985大學
到了高二成績變成600分，那麼就想著能上個211大學
再到了高三，估計想法就是能走個一本就好了。
當然針對這個現象，不同的家長和學生的觀點也不一樣。
有的家長就很支持這個觀點，說到兒子上高一的時候，心勁很大，想考個985,211大學；到了高二的時候，目標就變成一本了；到了高三的時候，有個二本讀就不賴了。最後的結果，這位家長的兒子，真的就只走了個普通本科。
也有的家長認為這個觀點不對，說到我孩子高中520分進去的，高考出來607分。還有的家長說道，我親戚家的孩子，進高中的時候才400多分，出高中都考了560多。也不否認，確實有這樣的學生。
總結：王老師認為，高中多少分進去，多少分出來，是一件很難的事情。因為高中的知識量，以及難度，是初中知識的數倍不止。也就是說，實際上90%以上的同學，高中進去多少分，高中出來時的分數都是低於考進去的分數。只有極少數同學，高中進去多少分，出來時比進去時的分還要高。
你覺得高中多少分進，多少分出滿意嗎？
