呂文強老師和學生在一起 (來源：受訪者)
信網10月20日訊（見習記者 王馨蕊）一台自行車，一個孤單的背影，走遍了無數街巷，對於很多認識呂文強的人來說，每當看到那輛自行車就知道他又在家訪。作為「家訪路」上的老教師，呂文強曾走進過無數學生的家裡，也捐出了大半收入。2019年，本該退休的呂文強重新回到了崗位上，他說：「只要我還能走，我就要一直和學生們在一起。」
「從被拒絕到被接受，一條家訪路走了四十多年」
呂文強出生於1959年，2歲時失去了父親，是母親的堅持讓他完成學業。18歲那年，呂文強站上了講台，此刻的他深刻體會到了「知識改變命運」的意義。於是，他兢兢業業的教書，希望能帶領那些苦難中的孩子早日走出苦難，無奈當時依然有學生因為貧困而不得不放棄學業，不到期末考試，班裡已經有4位同學不來上課了，「那個年代，家家戶戶都不富裕，所以家長都急切的想讓孩子早點成為勞動力，這樣家裡人能吃的飽一些。」
為了能讓孩子們早日回到課堂，呂文強開始了挨家挨戶的家訪。第一次去的時候，家長們還算客氣，但是後面就乾脆面對呂文強的到訪表現出了不耐煩，這讓剛剛成為人民教師的他頗為受挫。
「回家以後我就跟我母親說了這事，是她陪著我一起又去了學生家裡，在門口等著人家吃完飯才進的屋。」回想起那天，呂文強說母親沒有因為家長直截了當的拒絕放棄，而是動之以情、曉之以理，在清楚是因為學費的緣故學生不能繼續上學後，母親直接提出為學生湊學費的想法。自此以後，呂文強便開始了長達41年的家訪之路，他覺得只有幫助學生在根本上解決問題，學生才會沒有後顧之憂，才能好好接受教育。
「身為老師，要尊重每一個孩子受教育的權利」
在呂文強四十多年的家訪生涯中，有一個陪他20年做家訪工作的學生家長王明剛。在王明剛眼中，呂文強是一個想法很特別的老師：「他和別的老師不一樣，他對那些調皮搗蛋的學生特別關照。」
對於這個評價，呂文強有自己的看法，他認為，好的學生到哪都可以成才，但是「問題學生」恰恰相反。呂文強說，每一個「問題學生」的背後一定有「問題家長」，甚至是整個社會面臨的共同問題，「幫助他們解決這些問題，是老師應該努力去做的事情。」
小趙曾經是呂文強的一位學生，是一位「被家長放棄」的學生。來自離異家庭的小趙格外叛逆，是老師辦公室的常客。在呂文強成為小趙的班主任後，經常給小趙帶好吃的，還把妻子給自己帶的午飯分給小趙。一開始，小趙對呂文強的「示好」並不在意，反而認為老師的態度都是裝出來的。直到有一天，小趙哭著說出這樣一句話：「老師，你和他們不一樣，你是真的對我好。」那一天，呂文強跟小趙在辦公室里說了很久的知心話，從那以後小趙也像換了個人一樣，戒掉了網癮，努力學習，後來也如願考上了大學。
「身為老師，要尊重每一個孩子受教育的權利，不管他是不是好學生。」在呂文強的眼中，不管學生的成績如何，都有獨屬於他自己的閃光點，而家長和老師就要善於發掘這樣的閃光點，才可以將學生培養為社會可用之才。
「不上講台也不退休，我要跟學生一直在一起」
2019年呂文強退休了，學校為他舉辦了隆重的退休儀式。平度市朝陽中學的校長在退休儀式上這樣評價呂文強：「呂老師是朝陽中學的魂。」
從教四十餘年，呂文強早已桃李滿天下。每每有學生以優異的成績考上心儀的大學，呂文強還會自己掏錢獎勵學生，幫助有困難的學生完成學業。2022年，呂文強被評為全省道德模範，還先後獲得全國師德標兵、山東省優秀教師、首屆齊魯最美教師、第八屆全省道德模範、山東好人、「感動青島」道德模範等榮譽。
呂文強說，自己就是從苦難中走過來的人，他不忍心看著學生們在苦難中掙扎，他是老師，他的責任就是應該讓學生們通過知識改變命運，改變現在的生活。雖然現如今自己已經退休，不能再站在講台上講課，但是他還是在做著學生的心理工作，而且現在的他被越來越多的人需要，呂老師說：「我不會退休，只要我還能走，我就要一直和學生在一起。」
