為什麼有些孩子越學越笨？

許多孩子不知道玩，從沒認真上過體音美課，在小學、初中成績很刻苦，甚至上廁所、上食堂都拿著書，到了高中就吃力了，成績沒有了質的飛躍，感覺越學越笨，這是什麼原因呢？

孩子的素質分為:基因差別、身體健康指數、精神衛生指數，三種因素決定智力。

基因無法改變，必須明白，孩子如同土地，天生沙鹼地只能種沙棘、葵花；天生坑窪地只能種藕、養魚；天生良好的土壤、粘土地，種小麥、玉米等。什麼地都想種小麥、玉米，肯定達不到理想，應地盡其用，人盡其才。所以要考慮學生差異，不能都硬著頭皮逼著學生上211、985等一流大學。反而事與願違！過分學習，不重視體音美，影響孩子身心健康，撿拾了芝麻丟了西瓜，智力下降。

而音體美的科學性，決定身心健康，讓智力大增。身心不健康表現各種各樣:懶散、心神不寧、目光獃滯、面無表情、頭髮無光、不機靈等。當然，​不熱愛學習，影響知識掌握，也是影響智力的。

教育學生要科學，不僅要正視遺傳基因，也要重視方法。有些學生越學越笨，成績不再有跳躍性，大都是受遺傳基因或沒有重視體音美造成的。

因此，全民都膜拜重點大學，不對自己孩子有一個基礎認識，這是極其危險的！本是坑窪地，是養魚、種藕的發財之地，偏偏種小麥，不是自找苦頭、沒收成么！