閨女上初中後，肉眼可見地忙起來了，而且能感受到她的壓力：她哭過兩三次了，而且主動讓我給她請家教，這兩天每天都催我：媽，家教什麼時侯開始？
我很心疼她，小學開開心心地玩了六年，沒有報過任何課外輔導班的娃，現在居然主動要求找老師了。
看著她每天忙到飛起，我也心疼，一過9點也忍不住要催她：寶貝，先睡覺，作業完不成不重要，以後我們看看怎麼能把時間管理得更好。慢慢來，你能追上來的。
於是我一口氣買了好幾本兒童管理的書，準備好好學習一下時間管理。
晚上下班門口自然又是一堆書，我當著閨女的面拆開來看，並且隨手遞給閨女一本，讓她也翻翻，閨女看了一眼，對我說：媽，你是覺得我管理不了時間嗎？
我楞了一下，認真地說：不是的，是我自己覺得時間管理做得不夠好，所以才買來看的。
晚上又跟閨女一起學習（家教開始之前，我只好先充當「家教」了），又到9點，我又催閨女去睡覺，我也跟著睡覺了。
早上4點半準時醒來，看了一本書，覺得價值不大；上班時往背包里放了另外一本《兒童時間管理訓練手冊》（這本書非常有名哦），上午完成了工作之後開始翻，中午吃飯回來又接著翻，午睡起來後又花了半小時翻完了，基本認定，這本書對我而言，沒有價值，就不浪費我的錢和我家的書櫃了。果斷退貨。
現在來吐個槽：
首先，我的孩子絕對不會接受我這樣的「管理」。
看看這個密密麻麻的表格，這本書中這樣的表格隨處可見，「管理」之細，真是令我汗顏，這得是多麼聽話的孩子，才能做到表格里這麼多的要求啊！
我都沒敢讓娃看，她想說什麼我都能想到，我害怕她會說：你用這麼多的格子來管我，你這是把我放監獄裡了嗎？
我家這個娃，天生主意大，誰都沒辦法管她，她從小到大，一直是自己管理自己。小學時堅決不上課外班，到現在急切要求請家教，全是她自己作主。
其次，很佩服這本書主創團隊的「創作」能力。
看到此，讀者是不是想起什麼來了？
我一看到，立刻想起《陶行知先生的「四塊糖」》：
連結尾都差不多（標紅線處）。
再次，也很佩服這本書和《正面管教》里的四個R完全一致，我翻完這本書沒看到有什麼參考的文章和參考書，只能說主創團隊太厲害了，所有知識完全是自己的原創。
昨天剛讀完李笑來的《《把時間當做朋友》》順便說一下，李笑來先生也太迂腐了，一本書，有半本書是在解釋他這句話的出處的（關於時間管理，推薦看看李笑來的說法，但是李笑來的這本書，並非是關於時間管理的書哦）。
當然，堅決不否定這本書的價值，甚至我完全相信，作者是真的用這套方法把孩子「管理」出來的，有的孩子可能就是適合這套管理。
所以這本書對於有些家長和有些孩子來說，是完全適用的，但是肯定不適合我和我的孩子。因為，每個孩子都是不同的，每個孩子也因為某個專家的「方法」而出生、犯錯和成長。
最後，來講一個老套但真實的故事。（讀者上網可以搜到）
有一個孩子有一個很牛的媽，我們權且稱為「牛媽」，「牛媽」「管理」孩子會精確到分鐘：放學回家幾分鐘洗手、幾分鐘吃飯、刷牙，早上幾點起床幾點出門……孩子也很爭氣，一路考上中國最有名的高校，成為別人家的「牛娃」。
進入名校後，「牛娃」看到同宿舍同學在打遊戲，天啊，世界上還有這麼好玩的東西，於是「牛娃」一發而不可收拾。
全宿舍沒有一個同學不打遊戲，但是別的同學該打遊戲就打遊戲，該上課上課，該考試考試，只有「牛娃」，遊戲成了他的全部。
結果可想而知，一個學期下來，「牛娃」門門掛科，慘遭勸退。
回家後有「牛娃」，又分毫不差地被「牛媽」「管理」了起來，於是二次考入名校。可是「牛娃」重蹈覆轍，再次被學校勸退。
二次回家的「牛娃」再度被「牛媽」「管理」了起來，第三次考入了名校，結果這次名校直接拒錄：我們不要一個管理不了自己的人。
孩子的時間、孩子的人生，豈是你能「管理」得了的？
每個人都是自己生命的專家，包括孩子，如果父母想當孩子的專家，風險比較大。
如果你在育兒方面有困惑，歡迎你給我留言或私信我，我將儘快回復你。
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作者簡介：王宏梅，國家二級心理諮詢師，加拿大多倫多大學焦點解決中心焦點解決高效教練、兩家青少年戒除網癮機構導師，焦點解決父母成長營創始人，《壹心理》簽約作者。
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