教育孩子，你還在用羞辱他的方法嗎？建議家長收藏以下4招

平時在生活中會經常聽到別人罵自己的孩子說「你怎麼這麼蠢，這點事都做不好？」「這麼簡單的題都不會，你腦子是不是有問題？」「你看看人家比你小都這麼厲害，真不知道你腦子用來幹什麼的」以上的話是不是經常聽到家長跟自己的孩子說，或者你也經常有意無意這麼說自己的孩子，看似無關痛癢的教訓，實則這就是羞辱式教育。

除了家長對孩子進行羞辱以外，在日常生活和工作中，我們也難免會遇到一些經常以羞辱別人為樂的人，他們之所以會有這樣的「興趣」很可能是因為他們家長就是這樣的人，他們從小就被羞辱著長大，讓他們也無意中成為這樣的人，或者用這種方式來教育下一代。

為什麼有的家長那麼喜歡用這種方式來教育孩子，是他們的孩子真的蠢嗎?並不是，只是他們喜歡用羞辱的方式來表達自己對這個行為、話語的不滿意，不贊成。

其實這種方式教育，達不到很好的溝通效果，反而還會讓自己或對方受到不同程度的傷害，請不要打著「我為你好」的旗號，再用這種極端的方式來對待孩子，這種溝通方式，既荒謬又無效。

下面我們來看看羞辱式教育的危害。

一、羞辱教育危害

1、讓孩子覺得無助

當孩子作業沒做好、跑步不夠別人快、學樂器總是彈錯音的時候，我相信很多家長心中都有一股怒氣，總想著怎麼別人家的孩子就能做到的事情，在自己家孩子身上就那麼難，在虛榮心，攀比心等各種心理狀態作用下，就會讓家長本能地說出一些羞辱孩子的話來，原本家長只是想以此來激勵孩子進步，沒想到這麼說完後，孩子更加覺得自己一無是處，覺得家長不信任自己，自己的自尊心也會受到嚴重的打擊。

面對家長語言上的打壓，可能孩子會奮力直追，但他有了進步後，家長還是不滿足，或者覺得這招有用，便會繼續打壓孩子，久而久之他會懷疑自己的能力，是不是就比別人更低一等，感到非常無助的同時，還會喪失了自信，甚至會一蹶不振。

2、抹殺個性差異

其實每個孩子都是獨立的個體，不一定非要各個科目成績優秀，體能很好，·才算是好孩子，可能有些孩子偏偏喜歡數理化，文科成績自然沒那麼優秀，但並不代表他就不是一個好孩子。

另外，如果孩子身上差異化的特質，會被老師、家長去用這種方式進行教育的話，孩子就會覺得自己的個性是一個見不得人的東西，他會變得自卑，他嘗試用各種方法會把自己個性逐漸抹平，成為一個大家心目中認為的「好孩子」，而逐漸失去了他自己。

3、孩子會變得過度服從

試問下家長如果長期不滿意自己的孩子，無論他做什麼，做得怎麼樣，家長都只會用怪裡怪氣的話對他進行羞辱、諷刺、挑剔的話，他們就只會覺得自己一無是處，不敢按照自己的想法做決定，只會跟隨家長的思路去做人做事，因為他們不想被羞辱，不想成為異類，久而久之就會對家長或者有權威的同學、同事過度服從，失去自我。

4、容易變成極端性格

一個人，特別是心智還沒成熟的孩子，長期受到家長的排斥、歧視、辱罵，他們就會對自己感到不認同，甚至會討厭自己，要不就容易成為弱勢群體，從此對別人言聽計從，阿諛奉承，覺得自己就該低人一等。

要不就形成一個逆反心理，想要在其他地方稱王稱霸，做一個趾高氣揚的人，把自己受到的侮辱，對別人進行發泄和施壓，以此來報復自己的心中的不快。

看完以上危害，家長不要再以為自己輕飄飄的一句諷刺、羞辱無傷大雅，要是傷到了孩子，影響的可是他的性格，他的一生。

二、關於羞辱式教育的類別

1、排斥性

這個類型最常見就是會以孩子的樣貌、外形、成績等給孩子進行一個等級劃分，把排在後面的人排斥在外。受到羞辱的孩子，不但會損害他們的尊嚴，還可能會扭曲他們的性格。

2、貶低性

這種教育方式在生活中也是較常見，家長或者老師會在有意無意中通過貶低孩子來抬高其他人，很容易導致孩子喪失自信，形成自卑的心理。

3、貼標籤

很多人在上學的時候，都曾經見過或者經歷過被別人起化名的時候，這些昵稱可能是開玩笑的性質，也可能是取笑、諷刺的含義，一旦這個標籤在某個孩子身上牢牢貼住了，就會給他心理暗示，讓他以為自己就是這樣的人，就是不夠優秀，就是比別人蠢。

無論是哪一種類型的羞辱，希望孩子都不要經歷，因為沒有人能保證孩子能在這樣的環境下健康成長。

三、那家長要如何避免對孩子進行羞辱教育呢？

1、先冷靜3秒鐘

每當家長想要把羞辱的話說出來之前，先把話停在嘴邊3秒鐘，想想這句話是不是以上幾種羞辱的類型，想想孩子是不是真的如你口中所說的那麼不堪。

如果是的話，就把這些話爛在肚子裡面，換個方式來教育孩子。

2、建立平等關係，學會尊重

學會尊重是一個相互的過程，如果你在教育的過程中尊重孩子，孩子自然在社交關係中學會和懂得尊重他人，要是他長期生活在一個咄咄逼人的家庭里，那你想要他成為一個體諒和尊重他人的人是不可能的。

想要孩子成為什麼樣的人，首先自己要做好榜樣。

3、尊重個性化

不是每個孩子都要按照家長的想法過日子，他們會有自己的想法，自己的喜好，不能因為孩子沒有跟你的喜好湊在一起，就對他進行排斥，羞辱，要尊重他的個性，尊重他的喜好，尊重他的習慣，因為這樣才是獨一無二的他。

4、發掘孩子優勢

很多家長覺得自己孩子就是不如別人，就算想稱讚，想表揚，都不知道從何入手。其實發現孩子閃光點，並不是那麼難，我們嘗試把自己的關注點，從結果變成過程。

如果孩子考試不及格，家長肯定會覺得孩子很笨，但我們可以關注他們學習的過程，他考試不好，要看看他是否儘力了，是否進步了，如果他上次考了50分，這次是59分，而我們要關注的不是他沒及格的結果，而是他進步的9分，如果我們能看到他的進步，幫助他改正，幫他找到學習的方法，終有一天他能過那條合格線，往更高分靠攏。

找到孩子的閃光點，就能讓家長有鼓勵和表揚孩子的機會，當然不是鼓勵家長盲目鼓勵，只是適當的鼓勵，的確能讓孩子更好的振作和更積極地學習。

總結：

總結：

有研究表明，人在3歲時就發展出了感受羞恥的能力。如果在孩子剛學會走路，學說話的時候，聽到的不是鼓勵，而是一句「真笨」的話，看似無關痛癢，但會讓孩子陷入自我認知錯誤的坑裡，孩子在上學前接觸和相處最多的就是家長，如果長期受到自己的親近的人羞辱，那麼對他心理發展是百害而無一利的。

研究表明，如果父母或主要看護人等我們依戀的人對孩子進行羞辱，造成的傷害會尤其大。讓自己敬佩、珍愛的人以自己為榮，對孩子自我價值的評估非常重要。

希望每個家長都能找到孩子身上的高光點，讓他們在被鼓勵，被尊重的環境中長大，成為一個身心健康的人。