4/4·孩子犯錯時，家長說對了第一句話，真的很重要！

很多家長會說，孩子打不得罵不得，難道孩子做錯事了，我們就聽之任之？不批評，不管？

當然不是！

孩子該管得管，批評必須有。

只表揚，不批評，就是溺愛了！

批評是傷，溺愛是害，關鍵是如何批評。

我們先形成一個共識，就是跟孩子不管用什麼方法溝通，一定要達到兩個目的：

第一、幫助孩子成長和進步，讓孩子變得越來越好。

第二、增進親子關係。

我們再回頭看，最初的那個問題：晚飯後半個小時，孩子津津有味的玩手機，不著急寫作業。

怎麼辦？教大家三步走！

· 第一步，問問題。

家長：關於作業你有什麼計劃，今天晚上作業多不多？你的作業想什麼時候寫？

家長一定要去主動問問題，通過這些問題，把孩子拉進寫作業這件事里。

讓孩子知道，寫作業不是父母的事，讓寫作業變成孩子的事。

然後孩子說：我玩一會就寫。

這個時候呢，家長先穩住！

· 第二步：鼓勵人

我們先學會鼓勵人。

家長：我家孩子長大懂事了，自己知道寫作業，寫完之後再看手機，我孩子可好了。

這個部分鼓勵的是什麼？

其實是我們的期待，是我們希望孩子是什麼樣子。

按照我們的期待，去鼓勵孩子，漸漸的，孩子就變成了你期待的樣子。

這就是，養孩子，假定他好，八成他就會好。

· 第三步：說事情-去支持

緊接著說事情。

家長：現在就寫作業，寫完再看手機，這就是說事情。

最後再給孩子一個支持。

家長：媽媽相信你，你會安排好自己的時間，認真完成作業。

這個時候，肯定很多家長會說：

這沒用，我問孩子幾點寫作業，他根本都不理我，不跟我說，為什麼？

說明過去我們責備孩子太多了，孩子產生了心理防禦，你說的話他沒聽見，甚至他不想聽。

有句話叫，聽而不聞，視而不見。

他生理上聽到了耳膜振動，你的聲音傳到他腦子裡，生理上聽到了，但是心裡壓根就不想聽，你說了也是白說。

因為過去我們責備孩子太多，突然風格大變，孩子會更加警惕。

此時，我們要給孩子做創傷處理。

舉個例子，家長可以提前跟孩子溝通：

1、你長大了，自己知道什麼時間該幹什麼了！

2、過去爸爸媽媽總認為你還是個孩子，總不停提醒你，催促你。

3、現在我們知道方法錯了，爸爸媽媽必須正視你已經長大了的事實。

4、今後我們只提醒你，不催你，不批評你。

5、因為你的確長大了，爸爸媽媽也需要成長，爸爸媽媽的方法也得變一變了。不能像管理小學生那樣去管理中學生！

讓孩子知道爸爸媽媽方法轉變了。

讓他明白，他長大了，父母改變了，他也得改變。