小編的話
《蘇丹的犀角》這本書，自上市以來就一直受到了各種好評。每次在公眾號發布與這本書有關的內容，評論區除了好評，同時也會給出「很好哭」的評價。
今天，小編有幸收到一位讀者，染染媽媽的文章，在文章中，她向我們分享了和孩子共讀《蘇丹的犀角》的故事。
讀完《蘇丹的犀角》，我久久不能平靜，有震驚，有難過，有想去保護卻無力的無奈。11姐姐說，這是一本讀完後，會忍不住把它緊緊抱在胸口的繪本，像是心疼年幼的小蘇丹，像是在和年老的蘇丹說對不起，像是在責怪自己的無力……
這是種很難形容的情緒。就像這本繪本的繪者李星明老師說過的，在肯亞見到年邁的蘇丹時，有種無法被形容的震懾感。
正在為蘇丹寫生的李星明老師
這本繪本值得被珍藏，因為它講述了地球上最後一頭雄性北白犀——蘇丹傳奇的一生，在這本繪本創作的過程中，蘇丹去世，宣告了「北白犀」這個物種即將滅絕。
我不會用這本繪本去告訴我的孩子北白犀是什麼時候滅絕的，因為在我心中，《蘇丹的犀角》不僅僅是告訴了我們物種滅絕的真相，不僅僅是向我們科普了一個瀕危的物種……
在給孩子讀之前，我習慣於自己先了解這本繪本，它背後的故事，它的圖文細節，它的互動技巧等等。但當我一如既往地做了這些後，我的情緒是複雜的。一是我還沒有從自己對這本繪本的情緒中走出來，二是我不知道對於一個4歲的孩子來說，她能不能理解。
但是我並不迴避和孩子討論這樣的話題，因為我們不提並不代表它沒有發生，不代表孩子並不在經歷，就像去年鄭州暴雨後，孩子會問我：「媽媽，為什麼會發大水？為什麼人會死？」
最後，我選擇向孩子坦白自己的情緒，我告訴她，媽媽看了一本讓媽媽想哭的繪本，4歲的染染抱了抱我，說「那我陪你看吧」。而後的而後，我發現，4歲的她，不僅可以擁抱我、陪伴我的情緒，4歲的她，更用她的3句話教給我了一些道理，一些這本繪本的創作者們想告訴讀者的道理……
「小犀牛的媽媽受傷了，
站不穩，快要倒下了。」
繪本用第三人稱講述了蘇丹的故事，我們大人讀繪本的時候，總會把眼睛聚焦在主角蘇丹的身上，而4歲半的染染，卻總會在畫面里「找媽媽」。
媽媽陪蘇丹散步，保護蘇丹，就像蘇丹的守護神一樣。在看到蘇丹媽媽被獵人偷襲的這一頁時，染染的眼睛依然在尋找蘇丹的媽媽。這一頁的文字和圖畫都十分克制，文字沒有提到盜獵者，只有一個「砰」字，一聲巨響，圖畫也沒有直接展現血腥的偷獵場景，但染染卻敏銳地發現了蘇丹媽媽的異常。她指著遠處的黑影對我說：「媽媽，有獵人，獵人躲在草叢裡，小犀牛的媽媽受傷了，站不穩，快要倒下了。」
在看到蘇丹獨自一人在捷克動物園的時候，染染還在不停地問：「小犀牛的媽媽呢？」得知蘇丹的媽媽再也沒有醒來後，她癟了癟嘴，緊緊地抱了我一下。我驚訝於孩子的讀圖能力和細節觀察力，更感動於孩子對蘇丹母子親情的感知和同理心，她看到的不是一個頂著「世界上最後一頭雄性北白犀」頭銜的蘇丹，她看到的僅僅是一隻失去媽媽的、孤獨的小犀牛。
「蘇丹的角被切掉了，
就像我的鼻子被切掉了一樣。」
回到非洲肯亞動物保護區後，為了保護蘇丹不被盜獵者偷襲，動物保護者們不得不切掉蘇丹的犀角。看到這裡，染染難過地對我說：「媽媽，蘇丹的角被切掉了，就像我的鼻子被切掉了一樣。」
她看到的不是一個被保護的珍稀物種，她看到的是一個被切斷角、很疼很疼的可憐的犀牛。
我突然發覺，孩子在看繪本的時候，更多的是感性的思考，她把自己給代入進去了，進而萌發了很多的善良、同情心和悲憫。
也許等她長大了，理解了什麼是物種滅絕，物種滅絕有什麼影響的時候，她還會帶著這份感性的善良，再去理性思考，生命是什麼，自然萬物的生命與自己的關係等等，而不只是理性地總結一些知識性的條條框框，沾沾自喜地對別人說「我知道北白犀是什麼時候滅絕的」，就像跟自己毫無關係一樣，漠不關心地隔岸觀火。
也許我們應該向孩子學習，不要把蘇丹僅僅看作是一個「珍稀物種」、一個符號，蘇丹是一個跟我們一樣怕疼的、活生生的生命。
「媽媽，我想幫幫小犀牛，
下樓拔草根給它吃。」
我和染染第一次讀完這本繪本以後，染染在床上躺了好久沒睡著，突然坐起來對我說：「媽媽，我想幫幫小犀牛，下樓拔草根給它吃。」
我當時有點疑惑，在動物園裡飼養員阿言不是餵給蘇丹胡蘿蔔的嗎？
我就問她：「為什麼要拔草根，不是喂胡蘿蔔呢？」
染染說：「小犀牛小時候媽媽就是給它吃草根啊，它喜歡吃的是草根，不是胡蘿蔔。」
我當時特別感動，想到一句「俗話」：所有人都在關心你會不會滅絕，只有孩子關心你還能不能吃到媽媽挖的草根。
4歲的染染可能不懂什麼是物種滅絕，但是她覺得小犀牛是一個跟她一樣的孩子，應該跟媽媽生活在一起，在大草原上吃著媽媽挖的草根，過著最稀鬆平常的生活，而不是在動物園吃胡蘿蔔。
就像這本書的繪者李星明老師說的，不要等到動物們都瀕臨滅絕了，再去珍惜和保護它們。
在動物園吃胡蘿蔔的蘇丹
聽到染染的反饋，這本繪本的責編——蒲蒲蘭繪本館的皓月老師說：原本以為自己已經站在孩子的視角去看待繪本，但是聽了染染的反饋，這是真正的孩子視角，孩子看繪本時最關注兩個點，一個是「媽媽」，一個是「好吃的」。我們在創作時的細節和初衷被染染靈敏地捕捉到了。
11姐姐說：永遠不要低估孩子，孩子是天生的讀圖者、哲學家和詩人。我想，是繪本和孩子的共情力相遇，讓我們看到了孩子心中對生命敬畏最質樸的萌芽。
4歲孩子的3句話，讓我不再視「蘇丹」為一個符號、一個頭銜、一個瀕臨滅絕的物種，因為我通過孩子的眼睛看到，「蘇丹」回歸到了它原本的身份，也是它應有的樣子——一隻自由自在、有媽媽陪伴、怕疼、喜歡吃草根的小犀牛。
我不再擔心跟孩子一起讀「生命教育」「人與自然」這類大話題的繪本，因為我相信孩子，有時候孩子的理解甚至比大人更加純粹和深層；我也相信繪本，相信好的繪本、優質的內容會帶給孩子影響她一生的溫暖力量。
所以，我很想感謝把這麼好的生命故事創作成繪本的繪本創作者們，感謝能讓這些繪本面世出品的蒲蒲蘭繪本館，感謝把這麼多這麼好的繪本送到孩子手上、還教會我們家長怎麼科學伴讀的好奇說。
謝謝你們，幫助我養育了一個內心充滿愛的孩子。
文章繪本內頁來源於《蘇丹的犀角》 ©李星明
此外，感謝好奇說提供了染染媽媽的分享，她是好奇說的金牌創作家也是資深領讀者，在此深表謝忱！
