社交网站就是一种旨在帮助个体或者群体构建和建立线上（即相对于线下在网路上）的社交关系网络和联系的互联网应用，通过跨时空的互联网络空间，社交网站可以为个体或群体提供了多样化的社交功能和服务。
个体在社交网站使用过程中会表现出相应的投入水平和使用粘性，社交网站使用强度用以描述个体在社交网站使用过程中对各种不同类型的社交网站的投入水平。
与各种不同类型的社交网站的感情联系的强度以及各种不同类型的社交网站融入到个体日常生活中的程度和水平。
随着社交网站的日渐普及和对人类生活的广泛渗透，社交网站使用强度和抑郁的关系得到了越来越多的关注和研究。
在国外甚至提出了“脸谱抑郁”这一专有词汇用来形容因花费太多时间沉迷在“脸谱网”上从而进一步导致的个体的临床抑郁表现和症状。
然而，在既有的大量有关这一方面的心理学的调查和研究中，社交网站使用强度与抑郁的关系的研究结果却没有达成一致的结论结果。
研究拟就大学生的社交网站使用强度和抑郁的关系做进一步的研究和探讨，基于此，以期进一步回答二者在大学生群体中所存在的关系。抑郁是一种影响范围较为广泛的并且是以心境低落为主要表现特征和症状的心理健康和情绪问题。
在高度信息化的时代，抑郁在青少年和大学生这一年龄群体中具有相对较高的发生率，且会带来严重的心理危害和家庭经济负担。
影响个体抑郁发生和发展的因素，以及导致个体抑郁发生发展的中介机制一直受到广大心理学家和相关科学的研究者们的广泛关注和探讨。
自尊是个体自我评价的核心因素之一，它同时受到个体认知因素和环境因素的影响，具有一定的可变动性和不稳定性。
根据抑郁的易感模型这一理论视角，低自尊者有着较低的自我价值感，低自尊者往往有着较高的抑郁水平，其是影响个体抑郁发生和发展的一个重要原因。
有研究表明，个体的社交网站使用强度和自尊及抑郁都存在着密切的关联关系，在以往的大量有关这一方面的有关研究中，研究者就大学生的社交网站使用强度和其自尊以及大学生的社交网站使用强度和个体抑郁的关联关系分别做了大量的研究和探讨。
但是相对而言较少从抑郁的易感模型这一理论视角和背景出发，把自尊视为抑郁的易感因素，进一步考察社交网站使用强度是如何通过影响自尊这一易感因素影响抑郁的。
考虑到这一研究现状和不足，本研究考察了社交网站使用强度、自尊和抑郁三者间的内在关系机制。研究通过对475名济南某高校的大学生进行了调查研究，用以揭示大学生的社交网站使用强度和其自尊以及其抑郁的关联关系。
通过严谨的数据统计分析发现，本研究中所有的假设都得到了验证，假设模型也得到了验证，对此，我们开展了如下的讨论和解释。
一、自尊在大学生社交网站使用强度和抑郁关系中的中介作用
通过对大学生的社交网站使用的强度、自尊以及其抑郁的进行相关分析统计，我们就已经发现，大学生的社交网站使用强度和其自尊水平呈现显著的正向相关关系，大学生的在社交网站使用强度和其抑郁水平中则呈现显著负向相关关系。
与此同时，研究也发现了大学生的社交网站使用强度对期抑郁水平存在着显著的负向预测作用，然而，当我们把自尊水平这个变量也放入回归方程进行统计分析以后，社交网站使用强度对个体的抑郁的预测作用就变得不再具有统计显著性了。
这一结果可以并足以表明，社交网站的使用强度在对大学生抑郁的影响中可能会存在其他重要的中间变量以及中介因素。
通过进一步的中介效应分析发现，结果表明，自尊可以在大学生的社交网站使用强度对期抑郁的负向预测作用和影响中具有完全中介作用。
这表明，对于大学生群体而言，他们的社交网站使用强度对其抑郁水平的影响和作用主要是由个体在社交网站使用过程中的经历，使用社交网站的观念和思想，以及个人情绪和情感体验所决定和影响的，而不是使用社交网站本身所直接可以决定的结果。
自尊在大学生社交网站使用强度对抑郁的负向预测中具有完全中介作用可以用抑郁的易感模型这一理论视角加以解释。Beck指出，消极的自我认知以及自我评价因素是导致个体抑郁的重要诱发和加剧因素，并据此提出了抑郁的易感性模型理论和模型。
该模型强调消极的自我认知和自我评价因素是导致个体抑郁的重要诱发因素，并且，影响个体抑郁发生和发展的易感性是可变的和不稳定的。
会受到其它个体环境因素和个体认知因素的双重作用和影响，并在气度个体抑郁的发生中起到部分或完全的中介作用。
由此我们可以得出，大学生更高的社交网站使用强度，有助于提升个体的自我评价即自尊水平的提升，进而有助于个体抑郁水平的降低。
社交网站作为信息时代大学生建立或维持人际关系的重要工具以及平台，对大学生的情感及信息交流具有促进作用，在一定程度上提高促进了大学生自我价值感的提升，这有助于个体抑郁水平的降低。
通过社交网站构建上线上人际关系网络是大学生使用社交网站的重要心理动机。通过社交网站这一新的工具和平台，其有助于个体获得必要的社会连结和社会支持。
同时可以满足个体的归属感的需要和个体联系感的满足，这有助于累积并拓展个体的的线上和线下的社会资本和社会连接，进而有助于降低个体的所感受到的孤独感。
这有助于提升个体的生活满意度和幸福感水平等积极的身心健康等的发展指标，进而社交网站使用强度有助于个体自我价值感的提升，并进一步导致大学生抑郁水平的降低。
研究的发现表明，自尊在大学生的社交网站使用强度对其抑郁的负向预测中具有完全中介作用。
各种类型的社交网站是我国当代大学生建立以及维系各类人际关系的一中非常重要和不可或缺的交流工具和沟通平台，其不仅可以让大学生维系和增进与家人、朋友和同学之间的联系。
而且可以更加便捷地方便他们再往上结识在社交网站上与自己有着相同兴趣的个体或群体，从而建立新的网络关系，获得更多的线上好友，这都有助于大学生归属感和尊重需要的满足，进而可以促进大学生的自尊水平的由进一步的提升作用。
与此同时，个体可以在社交网站中认识并结交更多的线上和好友关系，感受到并获得到更多的社会联系感和社会资本，从而获得更多的社会发展资源，这有助于自我价值感和自尊水平的提升，增强对自我价值和概念的满意水平。
这一研究结果说明，对于当代大学生群体来说，社交网站使用对个体的自我评价的提升是具有一定促进和积极作用，这表明，新工具的产生和进步对人类身心健康也是可以具有积极的作用的。
我们更应该从积极的角度看待技术进步对人类身心健康的意义，而不是一味以消极的态度地址新技术的几步进入人类的生活中，应当对人类能够更好的掌握新技术促进生活质量的提升保持积极乐观的态度。
二、性别在大学生社交网站使用强度和抑郁关系中的调节作用
分层回归检验发现，性别在大学生社交网站使用强度和抑郁关系中的调节作用，进一步简单斜率分析则发现，性别在大学生的社交网站使用强度和抑郁的关系中具有调节作用。
大学生的社交网站使用强度对个体自尊的影响存在的性别差异，也可能会进一步导致大学生的社交网站使用强度对其抑郁影响存在性别差异。
根据抑郁的易感模型，由于女生在社交网站上的交友模式及其使用社交网站的目的，有助于包括自尊在内的心理适应能力的提升，社交网站使用强度有助于提升女生对自我价值的认知和评价，进而由助于女生降低抑郁水平。
因此，与此相对应，男生更偏向于在社交网站上认识陌生人，且其使用社交网站主要以娱乐和获取资讯为目的，因而受到的积极影响较少，对抑郁则没有积极效应。因此，相比于男生，女生在这一点上可以获得更多的收益。
