点燃“红色引擎”，传承红色基因——于都县推进红色教育工作纪实

传承红色基因，从娃娃抓起。近年来，我县立足中央红军长征集结出发地这一独特的红色历史资源，紧扣时代脉搏，点燃教育的“红色引擎”，通过引导教育一名学生，带动一个家庭，进而辐射到整个于都大地。

让红色教育扎下根来

日前，靖石乡渔翁小学师生整齐列队，来到渔翁埠渡口，在纪念碑前，深情缅怀革命先烈。

渔翁埠渡口是中央红军在于都长征集结出发的八大渡口之一。1934年10月18日傍晚，中央红军左路后卫红九军团共11538人，在军团长罗炳辉的带领下，从渔翁埠渡口渡过于都河，踏上漫漫长征路。

“2011年起，每年到这个时候，我们就会来到这里为学生讲红军长征出发时的故事，重温当年先烈们不怕流血，敢于牺牲的伟大情怀。”渔翁小学校长刘盛功说，自从河面上架起了桥后，十余年来，每逢清明节前夕，渔翁小学都会组织学生举办“秉承先烈遗志 争当少年先锋”清明祭奠活动。

“从小培养孩子爱党爱国的优良品德。”刘盛功介绍说，该校积极响应教科体局和靖石乡党委政府“红色教育，从娃娃抓起”的号召，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长。“在红色教育中成长，进一步增添了对革命先烈的崇敬之情，我要好好学习，将来报效祖国。”六年级学生郭惠妮说。

让红色教育开出花来

下午两点，午休的段屋乡中心小学孩子们，在《红军渡·长征源》激昂的旋律中苏醒过来。

“让红色文化入脑入心。”段屋乡中心小学校长王光红介绍说，该校依托铜锣湾红一军团排级以上干部会议旧址这一本土红色资源，常态化开展唱红色歌曲、讲红色故事和“红色文化”研学实践活动。

我县通过“讲述好红色故事、诵读好红色家书、撰写好红色征文、唱好红色歌曲、观看红色电影、开展红色知识竞赛、瞻仰革命烈士”等形式进一步丰富红色文化的内涵让红色教育开出花来。“学校开展的红色教育，让我更乐观，也更积极了。”六年级学生段鑫怡话刚说完，便给我们讲起了《革命井》的故事。

常态化开展“追寻红色足迹”研学实践活动。我县组织师生深入长征第一渡纪念园、于都革命烈士陵园、毛泽东旧居何屋、竹篙寨等红色旅游景区和其他县市区革命战争纪念地、重大战役发生地和烈士陵园，通过参观、研学、实践等体验形式，追寻先烈足迹，重温团队誓词，感受革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念，让每一位学生了解红色赣南，知晓家乡的革命历史，激发学生爱党、爱祖国、爱家乡的情怀，激活红色基因，传承长征精神。

让红色教育结出果来

在中央红军长征出发地纪念园，游客们经常会看到长征源红军小学“小红娃”唢呐艺术团的孩子们，齐刷刷地在中央红军长征出发纪念碑前列队，神情专注地吹奏《红军渡，长征源》，悠扬的旋律久久回荡。

“我县的客家唢呐艺术历史悠久。”长征源红军小学唢呐艺术团辅导老师张老师说，为了弘扬长征精神，传承传统艺术，长征源红军小学在2012年成立红娃唢呐艺术团，聘请非遗传人和专业老师，将唢呐艺术与长征精神相融合，教授孩子们吹奏红色歌曲，传承红色文化。自红娃唢呐艺术团成立以来，已培养“小小唢呐手”500余名。

传承红色基因，弘扬长征精神。我县组织编写了地方红色教材《红色于都——新时代新长征》，并通过新华书店向义务教育阶段一、三、五、七年级学生发放了《红色文化》的免费教材。

开足相关课程，我县按照《红色文化大中小幼一体化课程标准化实施意见》的精神，将《红色文化》“进课表、进课堂、进头脑”，每周1课时，要求老师精心备课，认真教学，在教研组开展红色文化课教学模式的探讨与研究，以教促学，

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