学会四招，提高中职学校招生吸引力——实力篇

学校有了良好的口碑，也依靠特色将家长吸引过来，到学校参观考察了，真正能否把家长留下来，还得看实力。怎么提高学校的实力，很简单，加强硬件和软件建设。

一、硬件实力，真金白银的投入。

我们常说，“钱花哪，哪舒服”，这句话放在硬件建设上最贴切。学校要建设的硬件很多，资金相对来说是有限的，那究竟应该把钱花在哪些刀刃上才能真正提升学校硬件实力呢？我觉得可以按照指引家长参观考察的路线，重点强化建设这两个方面：

第一，专业实训设备及环境。

中职学校安排参观的第一站都是实训室。那么第一个重点建设的硬件，无疑就是实训室建设了。实训室建设，除了设备采购，还要加强实训环境建设，让整个实训环境更贴合行业工作环境，让人有一种置身于工作岗位的感觉。这种体验感很重要，尤其是对第一次来参观的学生和家长们而言，这种强烈的感官冲击很重要。

另外实训室建设要突出专业特色，现在的实训室基本都是按照课程需求建设实训室，都要具备岗位实训和教室的双重功能。这方面的投入，说句实在话真的很大，成百上千万投进去，连个水漂都打不起来，需要学校多年持续投入才能有些许规模。这就考量学校的整体规划了，如果学校有良好的规划，一方面可以更好地给家长展示实训实力，另一方面也是展示学校科学规范管理的典型例子，让家长对于学校的认可度再增加几分。

第二，食宿生活条件

硬件实力的另一个体现就是生活条件了。由于中职不具备985，211名校光环，因此生活条件的优劣也是学生和家长选择的一个参考依据。

关于生活条件，我想相对会更容易一些，无非也就是以下几项内容，寝室住宿条件（空调，用水，用电），食堂菜价，校内生活用品采购是否方便快捷，常用生活配套设施是否齐全等等。我觉得现在的中职也都开始注意这些问题了，也都做得还不错，问题不大。

二、软实力，细节决定成败。

硬件实力是所有人能看得到的，软实力则是体验到的，但是这种体验感受更影响主观判断。对于学校来说，到底哪些算是软实力，其实简单来说无非就是，组织管理，师资力量，教育教学组织，校园文化等。

1.组织管理

看一个学校组织管理能力，其实不用有太多的接触，看下学校环境即可。如果学校干净整洁，不用说，学校很细致很用心，有的学校校园整体上很漂亮，但是一些细节上的问题却会让家长深感学校问题的严重。

曾经去过一个学校，学校干净整洁，所有人都在夸奖，这学校不错。路过学校男生厕所，发现有几个学生在里面大摇大摆吸烟，脏话连篇，几个人顿时皱起眉头，好印象荡然无存。这就是细节。

所以说，看一个学校组织管理能力，看看课堂组织，学生日常管理，校园环境管理就大概心里有数了。

2.师资力量

学校软实力的核心是师资，教师是学校软实力的集中体现。古人讲，山不在高有仙则名，如果学校有名师，其他很多不足都可以忽略。因此，在学校软实力中，师资是可以独当一面的存在。

因此，学校应该重点加大师资力量的培养，加强名师的打造和宣传。名师，是需要打造和包装的；名师，是需要培养和宣传的。名师是一块招牌，有了招牌才能提升学校档次，这是相辅相成的。

因此，学校对于实习的打造，可以自己培养也可以聘用，总之，打造品牌，需要团队，更需要有一定影响力的名师带头人。

3.教育教学组织

对于学校来说，专业人培方案+配套实训设计是核心机密，虽然国家有专业建设标准，但是各个学校由于具体方向不同，企业参与度不同，因此具体实训配备方案是不同的。

尤其是专业实训设计非常好的专业，可以让学生在充分的实践操作过程中理解理论知识，掌握必要的岗位要求和技能。中职学生学习能力不强，如何让厌学的学生掌握技能，让不爱学习的学生自己主动去研究知识，确实是需要多年积累打磨才能形成的有效的教育教学模式。

因此，对于中职来说，教育教学组织是一个看起来不那么重要，但是却是软实力不可或缺的重要部分。

4.校园文化

没有校园文化的学校是没有灵魂的，是教育的荒漠。教育讲究润物细无声的耳濡目染，耳提面命的说教对于已经被“教训”了十几年的孩子来说，显然没有什么效果。

中职的校园文化，应该是渗透着专业文化、职业文化的特色文化教育，让学生有一种不同于以往的直观感受，这才是吸引力。而且，对于中职来说，校园文化不是几条标语，几个雕塑就可以解决的，它是一种从师生身上散发出来的人文气息，是一种自上而下透漏出来的骄傲，是一种让外人着迷的吸引力。这需要理念，需要传承，需要校史，更需要认可。

软实力，可感、可观却不可触，它体现在哪里？细节！无时无刻，细微末节中无不体现着学校的实力。这需要学校付出更多的努力，让学生和家长感受到学校满满的诚意和努力。

实力，是留下学生的最根本因素。相比其他取巧，这才是实实在在的东西，来不得半点虚假。这才是教育真实的体现。