6月10日,全省宗教界中青年骨干培训班在省社会主义学院召开结业座谈会,五大宗教的15名学员代表分别交流学习体会和感悟,班长代表培训班作总结发言,省社会主义学院副院长沈慧虹主持座谈会,省民宗委党组成员、省委统战部民宗处处长毛秋红作培训总结。
至此,为期一个月的全省宗教界中青年骨干培训班圆满结业。
结业式
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颁/发/结/业/证
结业座谈会上,学员们深情回顾一个月来的培训生活,纷纷表示获益良多,决心在今后工作中,加强自我修养,谨守法律法规,坚持宗教中国化方向,带领信教群众从我做起、践行信仰,为高质量发展建设共同富裕示范区贡献力量。
发
言
摘
选

班长、杭州市基督教爱国会副主席兼秘书长胡泉源牧师代表培训班总结发言
回顾过去的四个星期在社院的学习和生活,我们借着课前的微课堂,更多了解兄弟宗教的历史、教义教规;借着各自所开展的工作,更多明白了教义教理虽有所不同,但行动才是更有说服力的故事。借着彼此间的互动沟通和交流,明白各教对生命的超越追求确有共同之处。借着这次学习所开启的契机,留下了“回去后怎样来推动中国化在我所服务场所的落地”之思考,实现了宗教中国化从上墙到入脑的转变。
01

●佛教学员 仁山
这次学习,受益良多。让同学们进一步认识到政治引领的重要性,拓宽了视野,放大了格局,有益于履职能力的提升和文化素养的提高。让同学们学会了打破局限,尝试着跳出宗教从全局的视角看宗教,反思自己对本宗教的认识是否全面,对本宗教教义的理解是否透彻,对本宗教在新时代的使命担当是否清醒。这次培训,使我们更加重视政治引领、文化浸润、讲经解经和人才培养,将更多精力用于研究教义、阐释经典、修行实践上,自觉提升宗教修为、道德素养和精神境界,引导信众服务社会、热爱生活。
02

●道教学员 张崇道
本次学习使我们增进了知识,开阔了视野。和谐是中国传统文化的特征,宗教和谐共处是时代发展的主题。中国各民族宗教间应当像石榴籽一样紧紧抱在一起,向着同样的目标努力奋进。通过一个月的共同学习、生活、讨论、交流,互相尊重,和睦相处,加深了各宗教间的了解和认识。在班会活动中,大家更是踊跃发挥各宗教特长,表演了各种形式的节目,很多同修从互不相识到熟悉融洽。通过对五大宗教场所现场教学等形式的交流,为促进各宗教间的互相理解和资源共享迈出了坚实的一步,也增强了各宗教之间的向心力和凝聚力。这样和合圆融的场景,在其他国家是很难得以实现的,这就是我国宗教中国化最好的体现。
03

●伊斯兰教学员 李伊博
鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。将继续在全省伊斯兰教界兴起学习贯彻重要会议精神热潮,进一步统一思想认识,切实引导我省伊斯兰教界不断增强爱党爱国爱社会主义的政治自觉。纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行。回去后要及时传达在培训中学习领会到的精神实质,要将重要会议精神和本地区、本场所的实际情况结合起来,扎实推进各项工作任务落地生根。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。学会用“显微镜”查问题,用“放大镜”看危害,充分发挥自身在各个方面的宣传引领作用,大力引导广大穆斯林群众紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,以更加积极的姿态投身于我省“一省四区”的发展建设中,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开!
04

● 天主教学员 刘立超
从当初的感觉时间过长不情愿来,到现在临近毕业感觉意犹未尽不愿离开,我想所有在此学习的学员都会有同感,这次培训不虚此行。这次学习就像一次闭关修炼,一次全身心整合,一次理论与实践的整合,让我以不同的视角看待祖国如何做到繁荣昌盛,中国共产党怎样铸造百年辉煌,自己的信仰为何要坚持高举爱国爱教的旗帜。学无止境,这次学习使我感到“见贤思齐”、“学无止境”、“三人行必有我师”,使我深刻认识到自己的不足之处,重新给自己定位,树立目标。
05

● 基督教学员 姚张明
一、要凝心聚力。在中华民族伟大复兴的路上,需要稳定团结的政治局面,信教群众当与全国人民一起心往一处想,劲往一处使,维护核心,服务大局,团结一心,奋勇前行。
二、要将心比心。我们要多几个角度去看问题,就会有更多看见,看见自己需要成长的地方,应该努力的方向,才会站位更高,格局更大,行稳致远。
三、要不忘初心。不管我们走多远,不能忘记从哪里出发,往哪里去,始终牢记我们的身份是宗教教职人员,要严于律己,保持初心,践行“崇俭戒奢”的生活作风,勤俭办教,顺势而为,争作新时代的优秀教职人员。
培 训 剪 影
学习篇
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开班第一课:
省委统战部副部长、省民宗委主任鲍秀英作全国全省宗教工作会议精神传达辅导


活动篇
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主题班会——彰显拳拳爱国心


场所互访——增进和融、各美其美、美美与共





在运动中快乐



在互动中融合

交流篇
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问的认真
答的细致

团体负责人面对面——解疑释惑、指引成长




微课堂——各抒己见、碰撞思想


主题研讨——在交流中统一认识



良渚文化——在感悟历史中浸润思想
表 彰
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喜
报
优秀学员
(供稿:民宗处)

