前段时间写了一篇关于《快乐星球》的文章，而头条这篇就给我推荐《快乐星球》的视频，要不说大数据时代厉害呀！
刷着视频，我又去回顾了一下快1和快2，其实整个《快乐星球》系列，虽然是科幻题材，但主要还是以青少年成长为主题。
其实《快乐星球》第一部播出的时候，当时多人都说这是抄袭《多啦A梦》其实这一点也不假，快一很多剧情都是和《多啦A梦》有异曲同工的地方，只不过乐乐在多面体的帮助下成长为一个阳光男孩，而大雄永远是那么颓废！
其实《快乐星球》也是伴随着教育和青少年成问题，也是素质教育开始全面推行的时期。
快1大结局的时候，四一班的全班都谈谈了20年后的自己，这部剧首播正好2004年一晃整好20年后过去了，我真的怀念当年守在电视机前的自己！我不知道他们梦想实现了没有，但我想说的是，20年过去了，我们的教育真的进步了吗？
在《快乐星球》里有很多个老师，很多人都喜欢欧阳老师，因为她漂亮，但我相信小的时候大多人肯定还是因为这是一个知心的老师，而对于东方老师大多人都不喜欢，而后面几部因为知名度不够，大多人知道的少！但长大了再看《快乐星球》我慢慢的理解并且开始喜欢东方老师了。
其实快1和快2其实不仅仅是学生在成长，也是教师在成长，至于后面几部的老师太过于理想化脱离了现实！我们就说大家喜欢的欧阳老师吧，她本身参加工作时间就短，其实她自己本身就是在成长过程中，因为她本身也才是刚刚从一个学生转换成一个老师的角色。
而东方老师则是教学多年，经验丰富，算是《快乐星球》里最符合现实的教师，我是学生生涯没有过像欧阳老师这样的老师，但是有过好几位像东方老师这样的老师，他们确实可能打进了学生创造性！丁凯乐那么缺乏自信，其实和东方老师还有她妈妈有着很大的关系，其实人的教育开端的老师是很影响人以后的走向的，但第二部吹风机哪一集也有非常反面的典型，如果一味的迎合学生，可能会造成更严重的后果。但至少有一点，就是东方老师还是让学生们学好。
再看看我们现在有些老师，带班好几年，对于学生学习情况，生活情况她是一概不知，倒是对人家家庭条件是了如指掌，按照家庭条件来排名次，更有甚者是毫无道德底线，前段时间热门女老师出轨学生事件传的是沸沸扬扬，就这样的一个人，她怎么能当一名人民教师呢？
其实东方老师在后期在校长和老顽童的帮助下，她的思想也在转变，这不就是素质教育中，师生互助成长吗？这也是终身学习一种教师职业道德的体现。
可这一晃20年，我们的教育改变在哪？“依然是分分分学生的命根！”甚至说我们现在的小朋友压力更大了，当然可能最讽刺的还是这部剧不少小主演不继续参演的原因都是因为学业问题，所以不能继续参演！
我周围很多人的孩子刚上小学就学5，6门特长课，甚至有的甚至上10门！就这样巨大的压力下成长的孩子，他们真的能有快乐吗？都说金色的童年，可是背负着这么巨大的压力，能有金色的童年吗？这样的教育方式，能培养出学生的创造力和个性化发展吗？
虽然《快乐星球》只是存在于影视作品当中，但我还是希望我们的更年期的一代都能快乐、健康、自由的成长！有一个美好的金色童年！
