上海有这样一所中学，在充实的学业之余，学生人人都是非遗“主理人”，同学们不但传习着非遗，而且将其开发成文创“潮”品；不仅实现市场化运作的“盈利”，而且还可以来样加工、定制，满足“顾客”的个性化需求……
近日，上海市三林中学第五届 “非遗·文创”集市热闹举行，集市融传统技艺、校园文创与跨界交流为一体，近三十个摊位遍布校园各楼层，师生化身文化“主理人”，在古韵新风交织的氛围里，看见非遗、唤醒非遗、传承非遗。
文创集市让传统文化 “潮” 起来
主题为“仰止非遗 高以文创”的集市活动在体育馆鼓乐齐鸣、龙影腾跃的场景中拉开序幕，各非遗文创社团摆摊展示、现场制作、表演，义卖活动红红火火开展。
蕴斋创意社的摊位上，三林传统标布书签陈列井然。筠溪印社的摊位上，蘸取一方印泥，落印便是端凝雅致的 “仰高” 二字。江南木作社器物精巧别致，蕴藏拙朴之美；面塑社粘土玩偶错落排布，憨态可掬。中国鼓社摆设的陶瓷香插既可作摆件，又可当茶杯垫，还有古朴的中药香囊，用香韵传递着宁静与美好。
人人都是非遗“主理人”
在“粘土个人手作创意”摊位，萌趣的动漫卡通粘土头像吸引了诸多同学驻足，郭涵菲、李豫和凌榕三位同学正在使劲做产品营销，“可以定制你喜欢的图案”“手机发来图片就能来样加工”，朴素的粘土坯子经过晒干、打磨、上色、勾线等流程，就被制成了个性化的粘土文创产品。
而在书法社，6元一个的“摇摇乐”，8元一个的流苏挂件很受欢迎，相框摆件的“订单”已经排起了队。书法社社长周子祺同学说，社员们尝试将传统书法与生活场景、日常用品相结合，写的书法就有了延伸意义，相框摆件里的毛笔字都是社员自己书写，可以个性化“定制”，然后送到班级里或教师办公室。
值得一提的是，这些义卖摊位都模拟市场化运作，社团可以向学校申请“启动资金”，售卖后的款项进行核算并向德育处汇报，各社团归还“启动资金”后，将所得“利润”20%作为慈善捐款交团委，余额作为社团运行资金由社团成员自行保管，学期结束后还可以交接给下一届。
每一处都是生动的非遗课堂
本届集市匠心打造特色教室体验区，打破传统集市 “只逛不玩、只看不学” 的局限，将观赏、体验、学习、创作融为一体。从精巧雅致的手工创意、瓷刻、面塑，到韵味十足的筠绣、篆刻、木作，再到香气四溢的本帮塌饼与茶艺展演，每一间教室、每一个摊位都成为生动的非遗课堂。同学们既能近距离欣赏精美作品，又能亲手参与制作，在动手实践中感受传统工艺的匠心与魅力。
古琴、书法、茶艺三大社团打破空间界限，携手打造“高山流水觅知音”沉浸式文化体验区。丝桐雅韵社琴声悠扬婉转，书法社墨香四溢，江南茶事社茶香袅袅。社团联动不仅丰富了体验形式，更让中华优秀传统文化的雅致意境浸润校园，成为本届集市一道独具韵味的风景线。
特邀高校和周边学校师生“走进来”
本届集市特邀复旦大学哲学学院、上海纽约大学（“上纽花园”文创）倾情加盟，高校特色文创摊位亮相校园，为集市增添浓厚的人文气息与国际视野。上纽花园宗晨介绍道，摊位上最受欢迎的是一款怀抱着微笑图案的“茄子”物件，寓意“放轻松”，很讨人喜欢。“上纽大走进中学进行共建和交流，也有助于同学们了解高校文化。”宗晨说。
今年，上南南校、三林北校、育人中学三所周边初中的师生也走进集市，共同感受非遗魅力。孩子们在触摸与尝试中初识非遗、喜爱非遗，在心中种下传承传统文化的种子，搭建起初高中文化传承的衔接桥梁，让非遗精神在青少年群体中持续传递。
据悉，三林中学非遗文创集市是学校SANLIN TED非遗特色课程的核心实践平台，也是推动学校创建“非遗·文创”特色高中的重要品牌活动。
本次非遗市集由学生全程参与总体策划、统筹推进，同学们自主绘制专属集章地图，全校师生群策群力、踊跃献策，为集市筹备贡献诸多巧思创意。从文创产品图案构思、手工制作，到摊位布景、现场讲解，再到市集整体运营管理，都由学生全程自主落地、协同完成，以少年视角活化传统文脉，为非遗传承注入鲜活蓬勃的青春力量。
三林中学以非遗文创集市为载体，让匠心精神代代相传、生生不息。未来，学校将继续深耕非遗特色教育，让中华优秀传统文化在新时代青少年心中落地生根、薪火永续。
