4月21日，在首届全民阅读活动周来临之际，“寻迹杭州，阅见成长——走读杭州”项目在杭州养正小学启动。
仪式上，钱塘区教育局党委委员钱志祥指出，“走读杭州”项目响应全民阅读号召，是区域文化育人创新实践，是行走课堂，助力学生核心素养提升。要汇聚多方力量，积极构建“阅读—研学—沉淀”育人闭环，打造城市文化教育名片。他希望各校用好资源、开展活动，鼓励同学们捧书行走，在阅读与实践中成长。
杭州市城市品牌促进会会长杨星立足城市文脉，为项目赋能助力发言，她倡导以阅读联结城市，以行走传承文化。殷殷嘱托，字字铿锵，为“走读杭州”项目的发展之路点明方向。
浙江少年儿童出版社期刊分社社长苏琪介绍，“走读杭州”项目以阅读+行走为核心，面向青少年推出6册文化素养丛书，覆盖全学段，融合风景名胜、人文历史、名人轶事、红色印记等内容，搭配国风IP与分级任务。项目配套12条研学路线与线上小程序，采用游戏化激励机制，打造“预习—体验—沉淀”研学闭环。该丛书计划2026年12月出版，明年春季启用，引导学生读懂杭州、热爱家乡，在行走中提升文化素养。
同期发布的还有由养正小学研发、浙少社出版的《阅读树·中华经典分级诵读》。该书主编、养正小学校长邵宏锋介绍，这套历时三年打磨的丛书，按学段科学分级，设置蒙学、诗词、小古文、历史人物等四大板块，旨在让经典真正“可亲近”、成长“有根系”。浙少社社长郑重表示，出版社将全力支持“阅读+行走”模式，让书香浸润童年。
除了新书发布，活动还展示了丰硕的育人成果。现场，20余所联盟校获颁“宏中文阅读四季活动优秀组织奖”。通过云端连线，养正小学还将书香传递至新疆结对学校，以教育温情促进均衡发展。
各年级的经典诵读展演意气风发，展现了养正学子深厚的阅读底蕴。联盟校代表姚爱东、李建东纷纷表示，将以此为契机，打破校际壁垒，深度开发研学课程，让杭州的历史文化变得可感可触。
以书为舟，以行为径。杭州养正小学正将课堂延伸至街巷山水，让“一座森林态的活力学校，一个读好书的地方”的办学愿景落地生根，引导少年在知行合一中阅见未来。
