阳江斩获两项“国字号”突破，收到教育部感谢信！

阳江市始终把语言文字工作摆在突出位置，纳入教育事业发展总体规划，成立由分管教育副市长任组长的语言文字工作领导小组，统筹协调全市语言文字工作。各县（市、区）教育局、各学校同步建立相应工作机构，形成“市级统筹、县区主责、学校落实”的三级联动格局。充分发挥学校主阵地作用，将语言文字规范化要求融入教育教学全过程，与德育、智育、美育有机结合。建立健全督导检查机制，定期对各地各校语言文字工作进行检查评估。目前，全市中小学校语言文字工作达标率持续提升，规范化校园建设实现全覆盖。针对基层人手不足问题，推动各县（市、区）配备专兼职语言文字工作人员，初步构建“有人管事、有钱办事、有章理事”的工作格局。

（一）赛事突破：师生双获国家级奖项。 精心组织市级中华经典诵写讲大赛，吸引全市师生踊跃参与，参赛作品数量较上届翻番，涵盖经典诵读、诗词讲解、汉字书写等多个赛项。在第七届中华经典诵写讲大赛国家级赛事中，我市师生共有6人获奖，其中阳西县塘口初级中学王远淦作品《苏轼词（选抄）》获得“笔墨中国”汉字书写大赛教师硬笔组一等奖，实现国家级奖项数量质量双项新突破。

（二）课程突破：首入国家队。阳江职业技术学院陈琳团队（成员陈艳蓝）成功入选教育部“中华文化优秀课程多语种数字化全球传播计划”专家审核通过团队，成为全国121支入选团队之一，也是粤东西北地区唯一的高校代表。该项目旨在汇聚优质数字教育资源，推动中华文化走向世界，标志着我市语言文字工作从“参与活动”向“课程输出”的跨越式提升，为后续开发具有阳江特色的中华文化课程、融入国家智慧教育平台奠定坚实基础。

（三）特色引领：海丝文化与乡镇普及并进。

一

“典耀中华”主题读书行动走深走实

2025年4月23日世界读书日，市语委办联合市消防救援支队开展“典耀中华 书韵蓝焰”主题读书分享活动，指战员们共读《诗经》《谁是最可爱的人》等经典篇目，将传统文化浸润与消防救援队伍建设有机结合，实现“水枪与书卷的交响”。12月28日，在漠阳书屋举办“典耀中华：共读经典，共享智慧”主题读书分享会，激发公众阅读兴趣。

二

校园诗词大会形成品牌效应

阳江市第一中学实验学校连续举办六届中国诗词大会，形成“班级初赛—年级复赛—全校总决赛”三级赛制，该模式已在全市多所中小学复制推广。2025年第六届大赛吸引八年级全体学生参与，通过“个人追逐赛”“决战资格争夺赛”“诗魁争霸赛”三个环节激烈角逐，融入飞花令、图片线索题、逆向思维题等创新形式，将诗词积累与审美能力培养有机结合。

三

乡镇学校创新做法亮点频现

 阳春二中连续多年举办传统文化经典诵读暨学雷锋演讲比赛，2025年比赛中，七（1）班《李清照组诗》、高二（20）班《雨巷》等作品脱颖而出，舞台剧《跨时空，去追“锋”》以92分高居榜首，学生们用情景表演形式演绎雷锋精神，将经典诵读与舞台艺术有机融合。随着活动的持续深入开展，乡镇学校参与经典诵读的学生比例和获奖人数呈现稳步提升态势。

四

海丝文化特色诵读初显成效

依托阳江作为海上丝绸之路重要节点城市的地域特色，探索形成“海丝文化+经典诵读”特色课程开发路径。东平中学、溪头中心小学等沿海学校开展“南海涛声·经典诵读”主题活动，引导学生诵读曹操《观沧海》、苏轼《六月二十日夜渡海》等涉海经典诗词，结合南海i号沉船考古、渔民开渔节等地域文化节点，打造“让经典在涛声中传承”特色品牌。目前，多所沿海学校已开发海丝文化诵读校本课程，形成具有阳江地域特色的经验做法。

 

（四）专业发展：教师专业素养持续提升。 2025年12月，首次举办全市语文骨干教师“中华经典诵写讲”大赛赋能专项培训，来自各县（市、区）及市直学校的100名语文骨干教师参加为期4天集中面授。邀请中国传媒大学教授李岩洪、广东技术师范大学教授靳继君等省内外知名专家，围绕诵读中的文化传承、诗词讲解内容选择、汉字书写创作指导等核心模块开展系统授课，设置作品打磨、成果展示等实战环节，通过“专题讲座+工作坊+作品指导”复合模式，帮助教师精准把握大赛导向、提升教学能力。培训结束后，学员还进行了为期8天跟岗培训和60学时网络研修，形成“集中面授—跟岗实践—网络研修”三位一体培养闭环。

从“有活动”到“有成果”，从“城市热”到“乡镇火”，从“参与学习”到“课程输出”，阳江语言文字工作正实现全方位的跨越提升。 下一步，阳江市教育系统将持续巩固拓展语言文字工作成果，进一步创新载体、健全机制、强化督导，推动全市语言文字工作再上新台阶，为提高教育质量、传承中华优秀传统文化、铸牢中华民族共同体意识作出新的更大贡献。