评论员 王晓娜
有的课堂让学生昏昏欲睡，有的课堂让学生求知若渴。
最近，中国农业大学的一门“奶香四溢”的课火了——世界奶酪文化与品鉴。学生们上课可以品尝各种奶酪，了解奶酪背后的故事。“我大三了才抢到这门课”“我到毕业也没抢上”……从学生的讨论，就可以看出这门公选课的火爆程度。
（图源：中国青年报）
其实，不止这门“奶酪课”，一些学校的葡萄酒鉴赏、化妆穿搭、恋爱心理学等课程，也受到不少学生喜爱。原来，学生不是不喜欢上课，而是不喜欢上没价值的课。
在这些课堂上，学生可以学习到如何判断葡萄酒的品质、个人适合什么妆容、如何与伴侣相处等，从生活技能到处世哲学，这些知识浸润着学生的成长。
（图源：中国青年报）
大学的“水课”曾多次在网上引发热议，有学生说课堂没意思，老师就知道念PPT，学的理论也是假大空。而近两年走红的选修课，看似“不务正业”，实则有很强的实用性。
不得不说，在应试教育的大环境下，许多课程中学到的知识，是为了升学、工作，但很少有课教会学生怎么生活。有的学生学会解二次函数、懂得勾股定理，却不知道医院看病流程怎么走；有的学生在课堂上做着职业规划，毕业后工作却不知道五险一金怎么用、试用期有什么坑。
在漫长的学习生涯中，绝大多数学生从没被教过家庭不和、感情受挫、亲人离世、被人欺凌、压力大时该怎么办，很多学校只顾“教书”，却很少“育人”。
近年来，越来越多高校开设贴近生活的选修课，但是，由于课堂人数限制，选课常常靠“抢”，以至于这些课程只能覆盖一小部分学生。学校不妨在课表上，多排一些节次，让更多学生得到有趣、实用的教育。课堂除了教学生做题，更应该教学生变成可以独立生活、人格健全的大人。
