红网时刻新闻记者 王石磊 张金东 通讯员 龙宝进 怀化报道
校园的传统武术表演。
下课铃声响起，芙蓉学校国术馆内，孩子们精神抖擞，习武弄棒，尽显朝气活力；
中医教室内，晃州镇一完小的孩子们专心制作中草药标本，在动手参与过程中，感受中医文化的独特美丽；
新晃思源实验学校清廉书吧，廉政书刊整齐地排列在显眼位置，师生坐在书桌前，细品慢读。
传统文化就像一颗种子，埋在孩子们的心中，只要悉心培育，在未来收获的将是一整片郁郁葱葱的“森林”。
近年来，湖南省新晃侗族自治县注重在中小学开展优秀传统文化教育，以国学、国医、国术经典诵读、古代文化体验等为载体，引导学生传承中华文明，提高道德文化修养。一批高品质样本、校本课程建立起来，学生的才艺在各种平台上展示交流，专业化体验基地、教师队伍使教育活动更加丰富多彩。
记者近日走进新晃，感受传统文化教育在新晃中小学校园红红火火开展的奥秘。
浓郁的校园文化氛围。
特色教育绽放校园
“凡是人，皆须爱。天同覆，地同载。行高者，名自高……”秋季新学期，走进晃州镇一完小，不远处传来朗朗读书声，孩子们稚嫩清脆的声音回荡在校园，文化气息铺面而来。
走进学校至善楼， 一楼的主题是琴棋书画，二楼的主题是成语故事；致远楼的主题是中华经典文化，二楼的主题是体育世界；三楼的主题是中华诗词……每座教学楼从命名到楼层开辟都彰显着深厚的文化内涵。遍及教学楼每个角落的36个绿色长廊书吧格外亮眼，为学生课外阅读提供便利。
经典芬芳润童心。晃州镇一完小校长杨芳玲介绍，为了让学生感受中华传统文化之美，学校将国学经典浸润在课堂中，结合学校实际情况，分年级开发了国学经典校本课程。一年级：《国学启蒙 伴我前行》，二年级：《国学启智 风雅童年》，三年级：《馥郁国学 润泽童心》，四年级：《典雅国学 伴我成长》；五年级：《国学育心 书香怡人》，六年级《馨香国学 丰润人生》。各年级根据学生的身心发展规律，制定了切实可行的经典诵读五年规划，并将经典诵读课植入课表中，每周两节传统文化课，以年级组为单位，开展集体备课。
杏林传承，中医飘香。晃州镇一完小还联合县中医医院，定期邀请中医专家走进校园，用通俗易懂的语言，科普中医药知识，培育孩子们对中医药的兴趣，引导青少年主动成为中医药文化的传播者、践行者。
位于新晃县城关西部的新晃思源实验学校，深耕侗乡教育。学校依托“清廉学校”创建契机，建设开放式书吧56个，给学生留下课外阅读的空间。“翻开书页，细细品、慢慢读，一下子就忘掉了学习的压力。”该校学生罗丹瞳说。
中华武术博大精深，源远流长。芙蓉学校在课后延时服务中，将武术引进校园，融入教学实践中，学生们打打少年拳，既提高了精气神儿，又能够放松心情，还提高了心理素质和身体素质。
学生制作的中药材标本。
“三进校园”春播希望
传统文化，浸润校园，特色教育，精彩纷呈。
广大学子通过特色教育开拓了视野，涵养了情操，启迪了思维，增添了自信，同时减轻了学生课业负担，助力了“双减”。
这得益于新晃县委县政府的长远谋划、科学决策。
“新晃昨天的成就依靠人才，今天的发展需要人才，明天的辉煌期待人才”，县委书记周重颜的话语掷地有声。2022年初，新晃在全县41所中小学校全面启动了国学、国医、国术进校园的“三进校园”春播行动，通过播种中华优秀文化知识，传承优秀文化基因，弘扬中华优秀文化自信。
完善组织领导。县教育局成立“三进校园”春播行动工作领导小组，由教育局局长担任组长，分管教育教学的副局长担任副组长。各学校成立专门组织机构，由校长负总责。
明确时间节点。2021年秋季学期先在城区部分学校试点；2022年春季学期城区所有学校全面推进，农村学校开始试行； 2022年秋季学期起，全县中小学校“三进校园”全面实施，形成县域特色。
划出内容学段。针对小学低、中、高年级，初中7-9 年级及高中 1-2 年级等五个学段，分别明确了国学、国医、国术进校园的具体内容，同时分别明确了学习目标。比如第一学段，要求游戏化、故事化诵读《三字经》《千字文》古诗词20首登。
创新工作方法。根据“三进校园”的不同特点和各校的实际条件，设置了 12 种方式方法，也就是 12 个字 ：一是学、二是看、三是听、四是讲、五是读、六是写、七是画、八是唱、九是练、十是做、十一是演、十二是奖。
同时，新晃县教育局还在师资力量、资金支持、评价考核等方面细化了举措、明确了要求。
创新引领结出硕果
在探索中前行，在实践中完善。
新晃县教育局局长刘绍忠介绍，中华优秀传统文化“三进校园”春播行动通过一年多的积极探索，已经在全县中小学校全面开花。活动促进了全县教育教学质量的显著提升，新晃学生代表怀化市参加全省“三独”比赛获得2个一等奖，参加全省建制班合唱比赛获得一等奖，在全市初中生男子篮球赛中获得第二名，今年义务教育质量进入全市第一方阵，高中学业水平考试合格率达到99.8%。
目前，新晃县九年义务教育巩固率为100%。义务教育学校建有“班班通”及多媒体教室722间，全部学校实现了“班班通”；100%的学校实现了宽带互联网的接入。学校基础设施进一步完善，教育教学管理进一步规范，教育教学质量进一步提高。新晃县中小学校的变化令人感叹，记者深深地感受新晃县义务教育提速发展的滚滚热潮，这无疑是新晃教育发展的又一大手笔。体现着新晃改善民生的态度和干事创业的决心，彰显着“穷县办大教育”的气魄和胸怀。
