中考是学生人生经历的第一次重大考试，也决定了未来高中的档次，自然也会影响到未来就业的质量。所以中考的重要性是不亚于高考的，也是值得学生和家长重视的。
随着国家对教育质量的重视，考试成绩成为了唯一衡量的标准，所以家长对学生要求自然也越来越高。从小就开始早教，上学后除了学习特长班之外，还有参加各式各样的补课班，家长就是怕学生输在起跑线上。
但如此繁重的学业任务，让学生根本没有健康快乐的童年，全部都生活在学习的压力之下。很多的中小学生因为无时无刻不在学习，和父母给予的重压之下，产生了心理疾病，主要表现为厌学，反抗父母，甚至有抑郁的倾向。
这样的教育方式与国家的教育理念严重不符，国家更注重的是学生德智体美劳全方面发展，所以为了解放学生繁重的课业，相关教育部门也做出了相应举措，发布了新的政策。
教育部开始实施“双减政策”，关停了所有校外的补课班和线上补课班，让学生除了学校的课业之余，拥有自由自在的个人时间，做感兴趣的事情。
但这一做法并不是适合所有的家庭，受社会环境影响，人们的经济压力是非常大的，为了保证家庭的正常生活，父母不得不双双外出工作。早八晚五的工作时间根本无法与学校时间匹配，所以接送学生上下学，和辅导学生功课就成为了一件极其困难的事情。
针对大部分的学生家庭情况都是如此，教育部在推行了“双减政策”后，又增加了“课后延时服务”，就是为了解决家长的烦恼。
学校放学后，家长没有时间接学生，或者是对学生课业无法进行辅导的家庭，都可以把学生留在学校的课后延时班级中。学校会派出专门的老师对学生进行监督辅导，让学生能够在学校把所有的作业完成，由此减轻了家长的负担。
家长对这两项政策是举双手支持的，毕竟曾经学生家长的内疚有多严重，只有亲身经历过的家长才知道。而现在所有的学生都能够在轻松愉快的环境下学习，有学校的老师进行补习，也减轻了家长的经济负担。
课后服务引入第三方，直接将学校变成课外培训班，家长喜忧参半
相关部门对于双减政策和课后延时服务的出发点是好的，但是在实施过程中却存在很多的问题。导致学校、学生和家长都怨声载道，相关部门为了让所有人都达到满意的结果，也一直在做出不断的调整。
武汉市教育局针对这一情况，及时做出了调整，发布了关于规范引入第三方参与中小学课后服务工作的通知。在通知明确提出：中小学可以合理的引入第三方参与课后服务，原则上不超过课后服务总量的30%。
并且要求中小学在引入第三方参与课后服务后，应坚持学生自愿参加的原则，不能有强制性的要求。学校必须事先征求家长的意见，并完全告知第三方的服务事项，不得玩文字游戏和变相强制学生参加。
学校课后延时服务引入的第三方分为两种
第一种就是校外机构
并不是所有的校外机构都符合标准，只有非学科类校外培训机构才有资格。
第二种是社会专业人员
社会专业人员的范围比较广泛，具体包括指导能力比较强的高校教师、退休教师、少年宫文化馆科技馆和体育俱乐部等社会机构的教师，或者是科学教、运动员等各个领域的专业人才等等。
但无论是校外机构还是社会专业人员，家长对于第三方的介入都是非常反感的。自从教育部门规定取消校外补课机构后，家长把学校的课后延时服务当成唯一的救命稻草，而且学校的老师更加权威，家长也会更加信任。但第三方的介入就直接改变了课后延时服务的性质，让家长们感觉这是学校和校外补课班之间的合作，就是为了圈钱的。
结语：
既然教育部已经同意第三方的介入，就会为了保证教学质量和培训薪酬做出相应的规范，只有各项审查通过标准的才能与校方签订合作。
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