今年9月，佛山市教育局启动了第三批佛山市校园武术特色学校遴选工作。近日，在有关学校自主申报、区级教育行政部门审核推荐的基础上，市教育局组织校园武术专家进行了审核、打分和认定，经综合遴选和公示，决定将57所学校拟命名为佛山市校园武术特色学校。其中，顺德区有19所学校上榜。
武术成为体育课必修内容
课堂，是学生学习本领的重要阵地，把武术作为体育课必修的内容，把武术作为体育课必修的内容，每周利用一节体育课进行武术教学，已成为校园武术特色学校的“标配”。
在广东顺德德胜学校，每周都会安排武术教师和体育教练进行集体备课，为不同年龄阶段的学生规划适合的武术学习内容，如小学一二年级学生由老师带领学习基本步型、手型和武术操；三四年级则组织学生练习长拳、功夫扇等，通过练习了解武术的精、气、神；到了小学高年级和初中阶段，则可以学习长、短器械，鼓励学生以武会友。
广东顺德德胜学校武术老师进行教学。
立足于本土武术文化，积极引入顺德本土传统武术——永春拳，乐从镇水藤小学以课程教学实践和大课间体育活动为抓手，打造学校永春特色品牌，创建顺德永春拳体育特色学校，充分挖掘本土武术文化资源，引导学生在体验武术动作技巧习拳健体的基础上，了解永春拳文化历史，增强文化传承自觉意识和文化自信。
乐从镇水藤小学开展武术大课间。
树立“健康第一，全员参与”的永春发展理念，把永春拳教学结合体育课堂，水藤小学抓住课堂的主阵地，让每一个学生学会一套永春拳套路——“小练拳”。同时，将所学的拳术编排融入大课间中，使永春拳成为水藤小学大课间的特色，通过有效训练的落实，培养了一批益智强身、习气励志的校园武术小传承者。
创建武术特色文化品牌，水藤小学的永春拳教学还得到了社会力量的支持。2019年3月，陈华顺永春拳培训中心在水藤小学的挂牌成立，让学校的武术教学得到了强大的“技术支持”。水藤小学的学子作为顺德非物质文化遗产“永春拳”的继承者和传承者，不负众望，砥砺前行，在市、省、国家等武术比赛中收获了累累硕果。
武术精神滋养少年心
“未曾学艺先学礼，未曾习武先习德”，“教武育人”贯穿在武术教习全过程中。以少年拳、咏春操等内容教学为纽带，勒流育贤实验学校建立起发挥学校教育整体功能的“武术特色的办学模式”，营造浓厚的校园武术氛围。
通过近年的实践探索，育贤学校走过了从习武艺到扬传统、厚武德、践武行的历程，逐渐探索出一条“把武术特色的发展与学校文化建设高度融合”的发展之路，办学特色逐步形成。结合武术特色活动和武术节系列活动开展了“观武术电影，育高尚品质”“读武林高手，讲武林故事”“习武健体、养德立志”等武术系列教育活动，形成了在武术特色教育中渗透德育的活动典例。
勒流育贤实验学校开展武术大课间展示。
围绕“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这一根本问题，陈村镇青云小学经过长期德育实践而构建“正德厚生”德育模式，促进学校德育文化建设。其中，青云小学编写了《武术与品德》《武术知识读本》，有计划地把学习武德渗透在思想品德课中，每学期安排2节思品课对学生进行武德教育，还有3节美术课学习龙、狮头等武术道具的制作，形成了“尚武课程”体系。学校每年举办一次“青云武林大会”，通过大型体育武术活动丰富学生生活，使武术教育与学校德育深度融合。
陈村镇青云小学武术特色大课间剪影。
坐落于“功夫小镇”，均安顺峰小学的“武术底子”更为深厚。自2008年起，顺峰小学便将“李小龙文化”作为校品特色，确立了“崇文尚武，奠基未来”的教育理念，大胆将武术元素融入学校的每个角落，打造了以武术为特色的校品特色。目前，学校已经从低中高三个年段编写了教材，并以武术课、武术比赛、兴趣社团等方式，培养了一大批崇文尚武，品才兼优的顺峰学子。
既传承中华优秀传统文化，又全面提高少年儿童身心素质，“功夫文化进校园”正与时下教育“双减”政策不谋而合。作为特色办学成果的检验，校园武术特色学校的遴选是一个肯定，更是一种责任。与一众被评为“佛山市校园武术特色学校”的学校有着同样的愿景，乐从路洲小学校长谢立清表示，路洲小学将一如既往把武术作为学校的发展特色，践行“崇文尚武 德艺双馨”的办学特色，走武术特色发展与立德树人相结合之路，以武术特色促进立德树人。
乐从路洲小学武术大课间展示。
来源：珠江商报
