〖明师研习〗 总第211期 2022年10月24日
2022年10月16日 周日
无论你人生际遇如何，你每一天都要心怀着感激之心醒来。在世界某处某些人还在与自己的命运无望地抗争着。所以，不要去想自己错过了什么，而是要去想你现在所拥有的东西。
2022年10月17日 周一
真实的课堂是有生命力的，只有在真实的课堂里，才能实现师生的共生共长。
2022年10月18日 周二
我们总是在不断地对学生作出评价，或随机的或阶段性的，或书面的或口头的。这种评价需要教师以公平公正为原则。优秀的学生也有这样或那样的不足，问题学生也有他们的闪光点。教师在评价过程中，要做到一分为二，尊重每个学生的性格特点，用积极的心态去评价，尤其是要善于发现问题学生个性中的闪光点，从而创造和谐的课堂氛围。
2022年10月19日 周三
语文教学中可以使用“诵读想象法”，书读百遍，其义自见，说的就是读与想象的结合，如果没有想象、干巴巴的诵读，“其义”怎么会“自现”呢？“自现”需要通过想象，激发情感，才能深切地感受到文字所要表达的意义。
2022年10月20日 周四
学知识就是在追求真理，实事求是是探究真理的基础，所以教师要给学生“错”的机会。当学生说出错误结论时，作为教师应沉着冷静，切不可因碍于“面子”而草草收场，更不能蒙混过关，而应该积极指出，及时纠错，公开课更应该这样，学生才有真实的收获。
2022年10月21日 周五
同质同人群文教学，立足同质，落于同人，其目的就是带领学生通过群文在场，运用“比异”“求同”“发散”“迁移”等方式，实现课堂的融通，促进学生“听说读写”的综合发展。
2022年10月22日 周六
人生所遇问题，就是一个修行的过程。你无法改变外在问题，但可以改变自己内心，向阳而生！！
