家里有一个一年级的孩子，没时间观念，该怎样给他建立时间秩序？
在这里分享自己的几个小经验，但是很有效，很快在孩子上一年级的第一个月的月底就养成了很好的时间观念，并建立了时间秩序。
孩子上一年级带他去报到的第一天，那是幼儿园大班毕业后的第一周，因为那个小学很翘，很多孩子都想去上，所以要早早去排队报名。
报名后的当天就带孩子到小商店，让他自己选择一个小闹钟，我说：“以后上学不能迟到，要早早起床了，就用小闹钟来叫你起床吧！”
孩子因为刚报名成功，要上小学了很兴奋。在小商店挑选了自己的小闹钟。小闹钟带回家后，我就趁第一时间教给孩子认识时间：分针、秒针，怎样给闹钟“加油”，就是每天要给闹钟上发条，怎样定闹钟，时间怎么设定。
利用暑假，孩子从买回闹钟的第二天就开始用闹钟叫醒。在孩子兴趣内，孩子很容易认识“时间”并建立时间观念。
记得当年他特别喜欢看电视动画片《葫芦娃》，一集接一集，我着急了，怕伤着孩子的眼睛。
赶紧跟孩子商量：能否用闹钟提醒你休息一会再看呢？记得当时反复设定小闹钟：30分钟动画片，闹铃响起就立即暂停电视，设定运动时间30分钟，闹铃响起，他又兴奋地去看电视，30分钟后闹铃响起，他就吃零食及水果休息一会。
那个暑假，感觉孩子特别听话，家里也少了吵闹声。
上一年级后，写作业，记得第一天我就引导他用闹钟提高他写作业的效率。
设闹钟，30分钟复习（当时都是朗读），休息10分钟，闹铃响起，又30分钟写作业，然后可以出来玩一会，然后又是30分钟的预习。每天都会坚持3个30分钟的学习。
因为有在暑假做铺垫，再加上，上一年级第一天开始，我就高质量地陪伴和引导，所以孩子的时间观念特别强，时间秩序建立也非常好。
后期我又给他买了电子立式的时钟，认识数字时间，设定更好听的闹铃声。这个期间还买了沙漏，沙漏主要是孩子写作业的时候用，孩子很愿意用沙漏来提高写作业的速度。
最开始写作业时，是我把沙漏放在他旁边，在沙漏完之前，写完作业，是有奖励的，奖励一个小五角星，每周积满5个五角星会奖励5元零花钱，5天当中只要有一天没做到，就取消5元的奖励。
这个挑战的孩子很喜欢。所以一直坚持得很好。
后来，我为了锻炼孩子自律，跟他商量：如果每次用沙漏自己认真按时完成作业，不用妈妈提醒，会多奖励2元。
孩子主动让我给他买了一个电子手表，我满口答应，孩子用新买的电子表，自己定了每天写作业的时间计划表，早上起床的时间，小闹钟也一直用着，写作业还用了沙漏，我家娃写作业没有别人家的“鸡飞狗跳”，孩子写作业积极性很高，效率也很高。
孩子从小学一年级就是因为养成了好的时间观念，所以上学期间学习都是很自律的，学习成绩也很好。
孩子刚开始上学的时候，引导帮助他培养良好的生活习惯和学习习惯，养成良好的时间观念，建立良好的时间秩序非常重要。
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