不打不骂！教孩子这样些写暑假作业，还可以拉近距离

导读

正确的引导，比催促责骂更有效！切忌随意发火、给孩子贴标签！

烈日炎炎，漫长的暑假又到了。一到假期，不少父母都感到无奈，为孩子每天的生活和学习担忧。我想大部分家长最关心的是孩子的暑假作业。

去年7月，上海一位妈妈跳河轻生，原因竟是辅导作业时和孩子起了冲突，一气之下想不开，被救时她还不停地说“不要救我，我真的是太累了！”跳河被救的妈妈一句“太累了”，道岀了很多妈妈的心声！这种累是夹杂着复杂情绪的心累，更多的是完美育儿的期待和焦虑。

我家每次都是说再看10分钟就写作业吧，10分钟到了，娃会满脸不情愿关掉，然后开始唉声叹气、浑身没劲、躺沙发上：我就不能休息会再写吗？

难道看电视玩ipad不是在休息？

孩子磨蹭的原因，有哪些？

家长们常常为孩子写作业时表现出的拖拉、磨蹭气愤不已，可是否想过孩子磨蹭背后的真正原因是什么呢？

家长群有个妈妈说，她们家孩子写作业特别的慢，每次都花上3个小时以上，为了改善孩子写作业的进度，她曾坐在旁边陪着，就见孩子写一个字就擦掉一个字，反复的写和擦的动作，令坐在旁边的她忍无可忍。

对孩子一顿训斥后，孩子哭着委屈地说：“我想写的特别整齐，因为不整体，才会不停的写和擦。”

一旁的她这才恍然大悟，原来是误会了孩子，以为孩子是不想写作业，故意在磨蹭拖延。其实是孩子过于追求完美，相对于上面过于追求完美的孩子，有些孩子是专注度不够，比如没写几个字，一点响动，一块橡皮，都能成为孩子学习路上的绊脚石。

还有一种就是，我就是不想写这类孩子，写作业磨蹭就是有意而为之，我们不是不能快速完成自己的作业。而是真的不想写，这种情况下，父母越催促，他就越烦躁，继而表现得更加磨蹭。

看完以上分析，你家孩子属于哪一类？

正确的引导，比催促责骂更有效！切忌随意发火、给孩子贴标签！

×错误一：“快点写，别磨蹭！”

这恐怕是家长最常对孩子说的一句话了吧。只要孩子开始做作业了，家长们就警觉起来，但凡发现孩子有一点分神，就会马上督促道：“快点写，别磨蹭。”

其实，你可以告诉孩子：“写作业是你自己的事，你要自己拿捏好分寸。如果你今天完成不了今天的作业，那明天你的学习计划会增加哦。”通过这样的引导，也能让孩子认识到，自己有责任去承担自己的行为所造成的后果。

×错误二：“作业写完了吗？”

一句“你作业写完了吗”，相当于给孩子泼了盆凉水啊。“一天到晚就只关心作业，到底作业是你们的孩子，还是我是啊？！”于是就会在孩子心里形成“妈妈更爱我的成绩”的假象。于是，感觉自己失去了父母之爱的孩子，就会变得叛逆、顶嘴、厌学等。如果想询问孩子作业完成的进度，可以换一种问法，今天的都做了些什么？有什么新的收获吗？

×错误三：“就知道看电视（玩手机），赶紧去写作业。”

家长在说这句话的同时，孩子心里通常会有些反感，“不就是看会儿电视嘛，至于吗？”而且很多孩子认为，自己写作业时候家长看不见，反而一休息就被家长说。

其实，家长真没必要因为孩子看电视、玩手机就大发脾气，完全可以平静又严肃地告诉孩子：“你再不写作业的话有可能就写不完了哦。再玩10分钟我们就去写作业好不好？”一般这种情况下，孩子觉得10分钟已经很满足了。而时间一到，他们就会自己主动离开电视机，认真去做作业了。

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我们也是从小孩过来的，经常会有假期一直玩，到了快开学的几天拼命赶作业。但我觉得，低幼孩子不是故意不想做作业，而是他们没有规划意识。

所以暑假第一天，我就带着孩子过了一遍他们的假期作业，明确了一共有多少内容。

然后我们就做了一道“计算题”，暑假一共有几天，这些内容拆分到每一天的工作量又是多少？

孩子每天都必须完成这个最小的工作量，这是不能讨价还价的。而其实“作业大山”落实到每天，量也并不大，孩子也就没有很多的排斥心理。

孩子的成长，是一个极其复杂的过程。

作为家长，适当的时候，换一个视角，让孩子感受到被尊重，也许就会有不一样的收获。