EarlyBird爱彼宝 | 线上学堂：家长是孩子最好的玩伴

2022年06月30日20:03:09 育儿 1580

主讲教师：Toli老师

EarlyBird爱彼宝总部教学督导

沈阳师范大学学前教育专业

高级育婴师

北京师范大学幼儿教师成长讲师

北京朝阳区教委幼儿食育项目教研员

从事0-6岁学前教育15年

全国培训教师近千人

督导校区百家

Hello大家好，欢迎来到EarlyBird爱彼宝家庭成长研究中心，我是Toli老师。很荣幸在这里与大家一起聊聊育儿的那些事。今天我们一起来分享《家长是孩子最好的玩伴》的话题：

在生活中家长都意识到也知道要多陪伴孩子，多与孩子一起游戏交流，但还是有很多爸爸妈妈不知道该如何去做，怎么样才能让孩子喜欢与家长一起。我们都知道“陪伴是给孩子最好的礼物”。父母时常付出时间与精力陪伴孩子游戏，可孩子有的时候却不喜欢，孩子似乎也不愿意跟我们一起参与他们的游戏。面对这样的境遇我们又该如何去改变呢？为什么在托育机构中老师却能跟孩子一起更好的进行游戏？孩子也很愿意主动参与到游戏中去？

今天我们就一起来聊一聊我们的老师是如何带着孩子一起进行集体游戏的。集体时间教学技巧在家庭游戏中应该如何去实际应用。我们通过以下几个办法来教会我们的爸爸妈妈如何与孩子一起游戏。把孩子最好的玩具变成我们自己。

1、用各种办法让孩子参与互动

不管是一个孩子还是多个孩子，在集体游戏这个过程中孩子的注意力一定要牢牢抓住，因为在集体游戏过程中老师会一直用各种办法让孩子参与互动，而不是让孩子坐在那听别人讲。比如在家里不管是跟孩子一起讲故事还是玩玩具，大多时候都是家长在讲述或者主导孩子要怎么样去做，而孩子只能盲目的跟随，这样就失去了主动学习，也失去了游戏的乐趣。一定要让孩子参加到游戏中去。比如在讲故事的时候，可以跟孩子一起看故事图画一起讨论图画中的内容，不要急着去读故事书中的文字。每个人都可以表达自己的想法。跟孩子一起把故事里的人物，情节描述出来甚至可以表演出来，让孩子感受到他是这个游戏中的主角。

2、要时刻关注孩子的状态和反应

在园所的集体教学游戏中，老师会关注到每一个孩子的状态和反应，老师们会从始至终和孩子有眼神交流，有对视和微笑。他们一边做教学游戏一边观察，对孩子的反应保持敏感，也能及时回应孩子的需求。在家里很多时候我们的家长只关注自己要教会孩子什么，把自己想到的知识点说出来告诉孩子，从而忽略了孩子的状态。

3、要善用声音的变化让场景变得有趣

集体教学游戏中老师们很会使用声音，通过声音的变化抓住孩子的注意力，这点很重要。比如在出示新的玩具或图片的时候，会改变说话声音的方式，会用长短不同的音阶来引起孩子的好奇心，声音的长短，高低变化是最有效的吸引方式。虽然很多家长觉得我们自己的声音不是那么有亲和力说话声音过于平淡没有起伏，不够抑扬顿挫，听久了会容易让人疲劳走神。多改变声音的变化会有意想不到的惊喜。

4、可以控制的选择

在给孩子选择时，让他们有参与感和掌控感，但在选择的时候可以控制选择，比如选择故事我们可以从三个选一个而不是随意去选择。给孩子选择权，真的允许他们选择，尊重他们的选择，这个是我们家长需要注意的地方。问他们一个非常开放的问题，让孩子说出自己的想法，我们家长会发现超出了我们问题的本质或者不现实做不到，于是又拒绝孩子，这种弄巧成拙不仅孩子感受不到掌控感，感受不到自己的想法被尊重，总是这样便不再相信家长的诚意了。

5、积极的行为管理

陪伴集体游戏时要事先提醒孩子规则：比如“在游戏的时候可以大声说出来、唱出来、表达出来，但不能够大声尖叫”。在做规则建立的时候可以用夸张的手势来提醒孩子，这一点非常值得我们家长注意。事先重申规则明确要求和期望，积极的相信孩子能做到，而不是等到活动进行不下去的时候责怪孩子，再去拿规则提醒孩子。

6、要适当忽视消极行为

即便是再优秀的老师，在集体教学中都难免出现孩子坐不住，走神随便说话等情况。因为孩子处于这个年龄段也是孩子的天性。在集体游戏中，对于消极行为的处理要自然，不过度严厉也不过度放纵。在选择的时候孩子选择一个不在规则内容选项，我们可以直接忽视他的选择，继续进行我们的游戏。孩子不听规则或者破坏游戏的时候我们可以用动作手势来提示他们。或者暂停游戏来给孩子提示规则的要求。该停下来的时候要暂停重申规则，而不是为了进行游戏去忽略规则。

7、真诚投入状态

在游戏中，最让孩子喜欢的地方就是陪伴者真诚投入的状态。不把陪伴游戏当作是任务，应付孩子去进行游戏。跟孩子游戏中的互动要真实，比如互相鼓励的“击掌”要能真实感受到力量和喜悦，和孩子一起享受当下的活动，用行为感染孩子，表扬也要发自内心的认可。要鼓励孩子当下做的这个动作或表情，描述他做的客观事实，而不是简单说一句你真棒！非常好！我们面对孩子发自内心的笑，满眼的真诚，永远不要低估这个力量。