陶行知曾说过“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”。语言是爱的表现形式，话要好好说，千万不要让情绪左右了你的语言，让语言掩盖了你的爱。
最近班上发生的一件事，让我深刻理解了沟通的重要性。
晚上接到生活老师的电话，宿舍里一个睡下铺的小姑娘，跟生活老师大吵大闹，非要睡到上铺去。这个小姑娘生性活泼好动，睡觉时总爱滚来滚去、不太老实，为了孩子的安全，我们特意把孩子安排在下铺。
之前孩子也说过要睡上铺的话，被我安抚下来，我还打电话询问了她父母的意见，最后都达成一致。没想到这天晚上，她又开始哭着闹着要睡上铺，甚至直接抱着被子爬了上去。
想到这里我不由得加快了脚步，赶去宿舍查看。在路上，我给孩子的妈妈打去电话，询问孩子在家时她有没有答应过孩子睡上铺，并把孩子的情况告诉了她。孩子的妈妈否认了，而且还表示告诉过孩子睡下铺更安全一些。
来到宿舍，只见孩子已经自己跑到上铺坐着了，并大声喊着一定要睡上铺。我让她先下来聊一聊，看着她不熟练的下床动作，甚至还从第二阶梯直接跳下来，我心惊胆战，心想，决不能因为一时的心软答应孩子的要求。
这个小姑娘性格倔得很，听不进我苦口婆心的大道理，孩子的妈妈也在电话那头责怪：“你再不听话，就让门卫把你拉出去，免得影响其他同学睡觉。”顿时孩子的火气更大了，不止哭闹，还用力地用脚踢床。我看着孩子的情绪正盛，没有着急去协调，只是不说话静静地坐在旁边等孩子发泄完毕。
趁着孩子妈妈挂断电话的时间，我把孩子拉到身边，抱了抱她，她靠在我怀里的时候格外地安静，我们都没有说话。
后来，我问她刚刚哭得这么大声嗓子痛不痛，要不要去喝点水，她眼含泪水点了点头。我又问她，你用脚去踢床，你的脚痛不痛，她摇了摇头也不说话，我眼见她平静了一些，才给她说：“你是不是很想去上铺睡觉，体验一下不一样的感觉？”她点点头说：“是的，我很想睡上铺。”我点点头答应了她，说：“可以，我答应你睡上铺，但是一定要注意安全。
其实，爸爸妈妈和老师都很爱你，不愿意让你睡上铺是因为担心你摔跤，你睡觉的时候喜欢滚来滚去，睡上铺对你来说不安全。”可接着孩子突然的一句话让我很惊讶，她说反正爸爸妈妈都不爱我了，他们都说不要我了！
我心中一阵惊愕，正不知道怎么接孩子的话，这时孩子爸爸的电话打进来了，我让孩子和爸爸通话，她爸爸一接到电话，立马开始滔滔不绝：“怎么又在学校不听话啊，不是在家里跟你说过了吗？睡上铺不安全不可以睡上铺的……”
说了一堆大道理，孩子还是坚持：“我今天晚上一定要睡上铺！”被孩子这么一说，孩子爸爸火气也上来了：“你再这样子，我们都不去接你了，你就在学校呆着吧！”孩子：“好，我就在学校，不接就不接！”
看着两父女说着言不由衷的话语互相伤害着，谁也不让谁，我的心里很难受。
我的父母也曾经说过这样的话让我怀疑他们对我的爱，直到长大了我才明白他们深沉的爱。所以我打断了他们父女的对话，对孩子说：“你的爸爸妈妈不愿意看到你受伤，担心你上下床铺不注意磕着碰着，所以才让你睡下铺，等你长大一点，习惯更好一点的时候，爸爸妈妈自然会放心的。这一切都是因为爱你呀！”
在我的劝说下，孩子终于愿意安静地睡觉，并决定好好改变自己的习惯，争取三年级能够睡上铺。
可那天晚上，这对父女的对话仍在我的脑子里不停回荡，让我不禁回想起从小父母对我的教育方式。他们也从没有直接向我表达过爱意，甚至从来没有跟我说过一句：我很担心你、我爱你，类似的话语。
他们总是说：你不要这样！你不要那样！他们不爱我吗？不是的，他们很爱我，只是不知道怎么表达爱。
我们似乎很难摆脱“中国式父母”这个标签，我们的爱总是深沉的，不善于表达，不溢于言表；可当孩子犯错时又止不住情绪，甚至会恶语相向，企图让孩子因为害怕而选择服从，我们好像习惯了用恶狠狠的语言去征服孩子，用“严是爱”来包裹自己内心的在乎。
曾读过《非暴力沟通》这本书，书中说到，孩子在生气的时候一定是某种需要未被满足，而我们要做的就是引导孩子说出自己的感受和需求。也许有时候孩子需要的不过是一个温暖的拥抱，一句爸爸妈妈的“我爱你”。
所以，“中国式父母”的背后往往是孩子对父母之爱的不理解，甚至到了孩子也成为父母之后，他们仍会用着同样的方法教育着自己的下一代，也直到那时候才真正理解父母深沉的爱。可为什么非要让爱后知后觉呢？
其实，父母总是那个最爱我们的人，可是小孩子哪里能懂这个道理啊！所以天下的父母们，爱就说出来，别让生硬的语言掩盖了自己的爱，请你让孩子们知道：你很爱他，不管发生什么事情你都愿意在他身后遮风挡雨，而他只需不惧风雨、勇往直前。
