孩子们的多样化发展

昨天，去探望养病中的姐姐。在和姐姐聊天中，知道她的外孙女最近进步很大。

孩子刚满10岁，在学校学习方面虽然不是十分刻苦努力，但也在班上前十之内，英语倒是稳居第一。

学习这一块也就这样了，毕竟孩子们学习压力都不小，也不能要求太严。

但是这孩子有做食物的爱好，我吃过她煎的荷包蛋，火候非常好，反正比我做得好。

聊天过程中，外孙女先给我们制做了一扎青柠汁解暑，然后又忙着给大家切西瓜吃。西瓜很大，我很担心她会切手，姐姐说不用管，平常这些事都由她来做。果然不一会，果盘妥妥的端上来了，西瓜切得像酒店的款。

我们大人们继续聊天，她又忙活做别的了。姐姐说她这外孙女正筹划开个社区网店，售卖双皮奶。她打算让我们也尝尝她的手艺。

大约一个小时，双皮奶一碗碗端上来了。我开始觉得这孩子凭兴趣闹着玩儿，没有接受惊喜的思想准备。可是一吃到口里，不由得直呼太好吃了。她一共做了4小碗，几个大人三下五除二就咪西光了。

问起来是谁教的，姐姐说孩子是跟视频学的，然后就订购了所有需要的器皿和食材，经过几次摸索经验，现在基本上每次都成功。

中午在姐姐家吃饭，一共8人用餐，杯盘碟碗一大堆，都是孩子一个人清洗的。而且把厨房收拾干净，油烟机都擦了。

我们都忙不迭地夸奖她，她倒是很淡定，可能觉得没啥大不了的。

我们一边享受着孩子的照顾，一边讨论了孩子们的未来应该是什么样的。

在学校所有的学习过程都是为孩子们走向社会打基础，无论你上了哪所顶尖学府，都要以其后的动脑动手能力为生存技能。

孩子从小既要爱学习，又要爱劳动、会劳动，长大后才会在系统教育的基础上做一个自食其力的人。

现在很多家长培养孩子的目标就是考大学。至于考完大学、学完大学将要怎样就不管了，似乎孩子的学习目标就是考大学。

其实，家长们应该更认真地考虑孩子们的未来，是否可以、如何才能多样化发展。