想象力和创造力是孩子适应未来社会发展非常重要的能力。经常有人问我如何培养孩子的想象力,我的答案是,想象力不用培养,不限制就是培养。在教育上,并不是家长做的越多越好,有时恰恰相反,尤其在培养孩子想象力方面,我认为少限制是一条黄金法则。
在一次家长会上,我在纸上画了一个圆圈,请在场的家长朋友们说说我画的什么,家长们不约而同的说是数字0或者字母O。而教室里孩子们的回答就五花八门了有的说是太阳,有的说是月亮,有的说是娃娃的脸,有的说是餐厅的盘子。显然孩子们的想象力远超成人。因为成人常常受制于经验和常识的束博,自己如果不是想象力丰富的人,在培养孩子想象力方面其实非常有限。
有人说过,儿童是天生的哲学家,我是十分的认同,只有在一个自由的灵魂中,才能产生真正的自我思考,才能产生想象力和创造力。这种力量,必须在幼儿期萌芽、茁壮,否则就会萎缩。
朋友搬了新家,周末邀请我去做客。一进家门给人非常温馨而又典雅,可见朋友在装修上费了不少心事。我们正在聊天从房间里传来朋友爱人训斥女儿的声音:你怎么能在墙上乱画呢,你看把光洁的墙画成什么样了。我们跟紧走过去看见3岁的小宝贝呆呆的站在那里,满脸的委屈,泪水在眼里打转。我赶忙制止妈妈,蹲下来问:妞妞也想为新家画点画吗?妞妞说:“我想在这里画个爸爸妈妈和我。”我说:“太好了,那我们先在纸上画的更漂亮了再画墙上好吗?”我们找来纸,妞妞开心的跑去画画了。妈妈很心疼的说:“刚精心装修的雪白的墙壁就被画成这样。”一面光洁的墙和孩子的成长哪个更有价值?
儿童都是绘画天才,也是创意天才。在他们拿笔肆意涂画时其实是在启动自己的艺术才华。他们的画所表现出的自由洒脱,是任何人教不出来、任何技巧难以到达的境界。我们给孩子一面涂鸦墙,而孩子回报的往往是无法以价钱衡量的才华和丰沛的情感。
儿童本身都有丰富的想象力,如果他在生活中很少遇到这个不许动、那个不能那样做之类的限制,并且早早的接触书籍,能从书籍这扇窗中望出去,看到现实以外的世界,那么想象力就可以得到正常发展。
我们很多家长认为孩子还小,为了安全这个不许动、那个不能做,这个不用做、那个不用管,只要学习好。一个缺少尝试、不犯错误的童年是恐怖的,他的认知基础会很薄弱,这样的孩子未来生活的并非更正确、更好,反而不得不花费更多精力去辩识世界、适应未来生活;很可能一生都生活在刻板、无趣和谨小慎微中,甚至是自暴自弃的堕落中。
培养孩子的想象力,在不干出格的事或干坏事的情况下,尽可能减少限制,让孩子有一个无拘无束的童年。理解孩子的尝试需求,尽可能地为她们提供尝试机会,给她们一份自信快乐的思维方式,使他们的天赋和潜能在日后成长中充分发挥。
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