培训班只会让孩子越来越厌学，一个妈妈被坑了上万元后悟出的道理

ONE

我有一个好朋友，是一个高中老师，因为自己也在教育系统，觉得自己生活在小县城，资源比较缺乏，所以孩子的教育，她是很早就在做准备，一直也很用心在准备各种的资源，当然包括英语启蒙。

2014年得知我开始在家教育，她很感兴趣，一方面想要了解在家上学，一方面是希望我能够跟她一起拼课，一对一的外教课，她买了两年的课，如果我能够跟她拼课，在涨价之前，她想多买几年的课屯着。当然因为我们家只有我们家先生一份薪水，所以那个价格当然对我来说是一个很大的负担，就没有同意。

后来我回老家有约她见面，有机会看到她的孩子，她自己也是时不时的会跟孩子用英文来对话，孩子也会用英文来跟回答她，孩子到五岁的时候，RAZ已经读到h级的，也可以听疯狂学校了，真是让我好生羡慕。

前一段时间，我在我的朋友圈发了几张图，晒我家我英语启蒙的情况，她来找我问我给孩子听什么材料，然后叹着气说她家孩子的英语她彻底放弃了，让我很意外，也觉得很可惜，作为好朋友我当然希望能够帮上点忙，建议她换有趣的材料等等，她说都试过了，没用，孩子已经非常反感了，完全输不进去了……

在后来的聊天中了解到，妈妈习惯了"教学"，外教口语课，听音频，自然拼读课，阅读训练课，语法学习，孩子的时间被塞的满满的，4年的时间，孩子的兴趣没有了，原来很有趣的故事也不再能够让她好好享受，都变成了沉重的压力……

语言的学习不是一蹴而就的事，而是一个长期的积累的过程，妈妈们一定要放下焦虑，不要在孩子的沉默期就催促孩子一定要开口说。

孩子学母语，每天浸泡在母语的环境里尚且要到1岁多近两岁才开始说，何况我们不是英文环境呢？

所以妈妈的心态很重要，放下焦虑，不要拔苗助长，坚持执行，但是语言需要等待。

千万不要为了缩短等待的时间，破坏了孩子学习的兴趣，得不偿失。

其实这样的案例不少。

这个爸爸之前很用心的在家里做英语启蒙，但是换来的是女儿近乎厌恶英语，近乎厌学。加入小朗后，才赢来转机。

以致于爸爸感恩的称小朗英语为救命稻草。

这原本厌学的孩子，经过小朗英语2个月后，给这位爸爸惊喜连连，在外教面前十分自信勇敢。别的小朋友都害怕不敢与外教交流。

TWO

这就像老调重弹反复发生的故事：孩子喜欢音乐，上几天钢琴课，再也不喜欢了；孩子喜欢艺术，上几天绘画班，再也不玩画笔了；孩子喜欢舞蹈，上几天舞蹈班，再也不喜欢舞蹈了......

孩子喜欢英语，上几天英语培训班，讨厌英语了。

不管报什么兴趣班，最后就讨厌这些科目，为什么会这样？

因为过早进入程式化的课堂模式学习了，扼杀了孩子的创造力想象力。

THR

这就是为什么台湾教育部禁止幼儿上英语培训班的重要原因。静坐的课堂式学习，有损幼儿的身心发展。

FOUR

台湾教育部这样的做法也给父母很大的误解，以为幼儿不宜英语启蒙。其实这是很大的误区。

幼儿阶段正是语言敏感期，7岁之后再进行，其实是对语言敏感期的极大浪费。因为7岁之后语言的习得能力会迅速下滑。

中国古诗：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

7岁之前习得的语言，就像母语一样，会伴随一生。

我们老师们指导几千个家庭的经验告诉我们，孩子7岁之前，用母语式的方式英语启蒙，一到两年，孩子完全可以像美国孩子英语一样流利，达到母语的程度。

而且孩子们轻松有趣十分自由的习得英语，没有任何压力。

关键是，别用上课的模式学习英语。

所以培训班，外教课实在值得幼儿阶段的父母深思。

FIVE

所以，不是不应该或不需要进行英语启蒙，而是避免错误的模式。采取强制或勉为其难的方法教育幼儿是有害的！

盼望大家能慧眼识珠，看清什么才是孩子真正需要的学习。