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在生活中，我们常常会有意无意地推断他人的心理过程，这便是我们今天的主角——心理理论，那么关于高功能自闭障碍成人是如何推测他人的呢？我们一起来看看吧！
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研究现状
心灵是一个整体。它的任何进程都不是孤立运行的。情绪与记忆、注意力和认知控制相互作用。
——Ralph Adolphs
心理理论（ToM, Theory of Mind）是指推断他人的信仰、欲望和意图需要专门的心理过程，它代表他人的思想不同于自己的。
心理理论广泛参与于我们的日常社会行为中，并具有特定的发展轨迹，已有研究发现自闭症谱系障碍（ASD）儿童的心理理论发展明显延迟。
在健康个体中，基于模型的社会学习和决策分析已经成功地阐明了ToM处理的特定成分。然而，使用这种方法来研究ASD中ToM损伤得非常有限。
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最新研究
基于此，Ralph Adolphs 实验室使用了一项新心理理论的任务和基于模型的方法来提供自闭症谱系障碍（ASD）中的理论思维障碍的详细描述。
该论文标题为“Deconstructing Theory-of-Mind Impairmentin High-Functioning Adults with Autism”，于2019年2月4日发表在《Current Biology》。
在26名高功能成人自闭症谱系障碍(ASD)和53名匹配的健康对照组(CTL)中设计并执行了一项新的社会学习任务。首先，学习了一项涉及捐赠给慈善机构的任务(“慈善任务”，如下图)。
该任务中，被试决定是捐钱给三个慈善机构中的一个（捐赠），还是自己接受（接受）。在每一次试验中，被试都会看到一张三个慈善机构之一的照片，下面显示“10美元”，另一边显示“你”，下面显示美元金额（从7美元到13美元不等）。
然后，被试做出选择（捐赠或接受）。计算机程序有两种模式——“正常”和“逆转”。在“正常”模式下，在36%的试验中进行了干预，并逆转了被试的选择（在64%的试验中没有改变）。
在“逆转”模式中，在64%的试验中逆转了被试的选择（在36%的试验中没有改变选择）。因此，为了在大多数情况下获得他们想要的结果，当处于“逆转”模式时，被试必须改变他们的决定（即选择他们不想要的东西）。
在选择之后，电脑屏幕显示蓝色直箭头表示选择按照预期进行，黄色弯曲箭头表示选择被逆转，未选择的美元金额被从屏幕上删除。
最后，被试回答两个后续问题：“这是你想要的结果吗？”（ “是”——大拇指向上，“不是”——大拇指向下）和“你认为现在的模式是什么？”（“绝对逆转”、“也许逆转”、“也许正常”、“绝对正常”）。
为了便于理解模式结构，被试完成了一系列的练习试验（21-25），在这些练习中，通过显示一个特定模式的图标被明确地告知程序模式（“正常”或“反转”）。
然后，被试执行了一个心理理论任务，观察另一个人（以下称为被观察者）执行相同的慈善任务（如上图所示）。
为了准确地预测被观察者的行为，被试需要动态地跟踪被观察者对随时间变化的实验环境的信念（真或假），并将其与他们对被观察者的意图（捐赠或索取）的期望结合起来，以便正确地预测被观察者的行为。
在每一次试验中，要求被试回答3个问题：被观察者是否打算向慈善机构捐款？被观察者认为该程序处于什么模式？被观察者将做出什么选择？
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结果分析
行为结果的分析
通过心理理论任务中的总体准确性和学习表现进行分析，结果发现与而ASD组相比，CTL组能够使用他们获得的被观察者信念来正确地解释其行为，从而了解被观察者的意图。
基于模型的分析
为了便于样本外预测分析，将CTL被试分为两组（CTL1和CTL2，nCTL1=27，nCTL2=26)。对每一组(ASD/CTL)的数据使用改进的Rescorla-Wagner模型的进行拟合（M1）。
该模型有两个参数—λB（信念的学习率）和λC（意图的学习率）。结果发现CTL和ASD组的信念学习率之间不存在显著差异，但是ASD组的平均意图学习率远低于CTL组。
个体差异分析
最后，研究人员分析了被试的ToM能力（行为准确性和模型参数）和使用自闭症诊断观察计划（ADOS）测量的社会功能之间等的相关关系。发现所有实质性的相关性都直接证明被试心理理论任务的损伤与社会行为损伤相关。
总之，研究人员通过利用一个新颖的ToM学习任务和基于模型的分析，发现患有自闭症的人能够追踪被观察者关于选择情境的信念，随着模式的变化而更新，他们理性地整合了他们对信念和意图的估计，以预测代理人的选择。这些发现反对非特异性的学习或推理缺陷，而是表明ASD可能在ToM的一个相当特定的组成部分中具有损伤。
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未来展望
关于构成心理理论的心理过程存在激烈的争论以及支持它的神经系统。这些争论强调了将心理理论分解为组成过程的必要性，这反过来可能与个体差异和精神病理学有关。
这个广泛的目标最近受到了相当多的关注并在ToM的计算建模方面取得了初步成果。基于模型的方法对于理解ASD等疾病的社会损伤有双重好处。
模型选择分析显示，ASD实施者ToM学习的计算机制比健康对照者使用的机制更具异质性，甚至可能不同。未来研究应该从更大的样本中收集数据。
未来的工作必须尝试设计更好地模拟真实世界的生态有效任务。为了进一步分解目前的发现，并最终将它们与神经生物学计算联系起来，消除几种可能解释迄今结果的可能机制的歧义也很重要。
目前的研究仅限于患有ASD的高功能成年人，可以用儿童和低功能个体的简化任务来进一步测试。
参考文献
Rosenthal, I. A. , Hutcherson, C. A. , Adolphs, R. , & Stanley, D. A. . (2019). Deconstructing theory-of-mind impairment in high-functioning adults with autism. Current Biology.
作者｜不吃猪肉
排版｜空壳子
校对｜喵君姐姐 Uka
