疫情年代，大家的生活节奏多少都有一些额变化。以前每天8小时睡眠，8小时工作（摸鱼），8小时生活，每天24个小时是被提前安排好的。因为工作首先让我们的时间转了起来，然后按部就班为了工作状态要好好休息，为了能休息好，还要把生活打理好。大家的时间，一直这样捉襟见肘地连轴转着。
近来多点散发，各地的朋友，常常会突然就不能出门了。原本可以撒欢的假期，各家单位都提倡尽量原地呆着，突然24个小时都归自己管了。就像没钱的时候总想着有钱了，要买衣服、买鞋、买包，做了很多的规划好像很有道理。但是突然有钱了以后，却发现不会乱花钱了。现在只能呆在家里，反而没办法发现生活的美了，没办法忍受以前一直接受的亲人的坏习惯了，情绪起伏，心理跌宕。
对于管控，人天生是不适应的，从身体上的反应，腰酸背痛失眠；再到心理上的不适应，很多人开始情绪出现了一些波动，可能什么事都没发生，但老是觉得心发慌，甚至焦虑抑郁。
大人都扛不住，小孩子呢？
学校投递失败，孩子每天在家上网课，家长的工作量突然翻番，每天准时准点安排上线听课，争分夺秒下线指挥排队做检测，见缝插针完成钉钉、QQ、微信群三位一体的信息报告，然后再忙工作。
我们的娃娃，一下子没有了现实课堂纪律的约束，没有了教室学习氛围的熏陶。窗外是鸟语花香、人声鼎沸，隔壁是电视电脑、游戏动漫，楼上小伙伴有了彩虹闪的SP卡牌，隔壁小朋友会讲唐三的新武器。网课成为一场自律拼搏赛，网课困难户也纷纷涌现。
学霸都是一样的省心，困难的学生各有各的难处。有的是真的不学习，有的是假装在学习，还有的假装不学习。怎么办？
首先，家长必须接受，居家上网课这种形式。可以吐槽，可以抱怨，但请在孩子面前保持希望和微笑。他的世界还很稚嫩，好的不好学，坏的学起来快着呢。哪怕再难，也要给孩子把这片天撑起来。
网课只是另一种形式的学习罢了，它和在校学习一样，归根结底都是孩子自己的学习。如果孩子居家不学习，网课就犯困喝水上厕所，只能说明他一直没学会学习。
疫情不过是像个放大镜，让孩子的不足更明显了而已。这不是疫情的错，不是社会的错，也不是老师和家长的错，但是我们发现了这些不良习惯，就要尽快着手去引导、纠正。最终为这段荒唐时日买单的，还是孩子，是背后的家长。而父母和老师的焦急，真的是无足轻重。
其次，作为学生，就得学习，这是无法逃避的现实。
这世上最多的就是普通家庭，大家一样平凡而辛苦。作为学生，学习就是目前该去奋斗的事业，没有谁可以替他们去完成。网课也是上课，它和在学校里上课一样，有老师讲，也需要学生听，稍不留神，知识点没掌握，就要落后别人一大截。划水一时爽，考试做文盲，大家是假装认真还是真的偷懒，等到返校考试时就会一一见分晓。
君子慎独，不欺暗室；卑以自牧，不欺于心。
孩子有时候还没开窍，还在自欺欺人，但成绩却不会无中生有。居家不学习，网课就犯困，表面上是自律性不强，是学习习惯的问题，实质上是家风家教的问题，树木不经斧钺难以成材。人生的道理还是要讲给孩子听，在潜移默化中，传递好的家风，培养好的学风。
春种一粒粟，秋收万颗子。
我们的孩子就像春天的树木，茁壮成长日新月异。这个时期的生活学习和思维习惯，会跟随孩子一生，影响孩子一辈子。家长只有在这个时候，拿出当年冲刺高考的决心和干劲，言行一致,努力表率，培养孩子养成良好的学习习惯。开课前吃东西喝水上厕所洗手全部完成，整理好设备，课上专心听，课后认真练，疫情只是暂时，学习是永恒的，不管在校还是居家，不管读书还是工作，学会学习，孩子在成长中都会受益的。
在疫情中落伍的娃娃，返校后还有赶超的资本吗？在家不尊重学习，返校后还不得翻上天？糊弄了这段日子，家长还能hold得住心似狂飙的孩子吗？
有情众生，敦伦尽分。这是出家人对在家人最好的叮嘱。毕竟，没有人知道疫情还要持续多久，也没有人清楚类似状况是否再次发生，未来充满不确定性，而唯一确定的是，在当下的能力范围内做到该做的事情。网课是一面镜子，她照出了孩子的样子，也照出了家长的心念。
给把孩子找一个好的学校，给孩子报一个有名气的辅导机构，然后就等着收获一个满分娃娃，自欺欺人！这无异于“皇帝的新装”，很遗憾，疫情就是那个说真话小孩，他会拆穿真相的。
最后，也是最重要的，网课是重塑家庭规则意识的最佳场所。
父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，居家在线学习就是家庭教育效果的照妖镜，她能让我们清楚看到家庭规则意识培养的成果。刻苦用功的学生，在线学习也不会投机取巧。平时不太自律的学生，网课的时候一定会变本加厉。
孩子对待网课的态度，某种角度来说，折射的是家长的态度。同在一个小区，有母慈子孝享受学习快乐的，有鸡飞狗跳盼着神兽早日返校的，也有相对无言一推一动的。将责任推到网课上，倒是真的找错了方向。
居家学习，只不过是将家庭教育的问题摆在台面上放大了。越早看到问题，越早做出改变，对孩子对家庭越有利。
所以，抓住这个居家学习的机会，静下心来，多关注娃的状态，想办法做出调整。
或许这个开始是慌乱的、挣扎的、无奈的，但它的确为亲子关系和学习教育打开了一扇色彩斑斓的窗。网课困难户，大多是想法较多的孩子。时代发展太快，便利的交通、开放的观念，追逐快乐的个人，追逐利益的资本，让大家都很难沉得住气。但反过来想，奇思妙想何尝不是驱动人类前进的动力。
父母，是孩子最好的教练。如何驯服心猿，踏上成功的高山。这一路上，缺少亲情陪伴的，多进行平等有效的沟通；缺少规矩的，多给一些建议和保障，逐渐建立规则。
需要注意的是，对于一些有学习目标感的孩子来说，在线学习所产生的焦虑是异于他人的。一人一屏，孤独感会侵蚀孩子的意志，继而引发大量的情绪。对于这样来报恩的娃，多积极倾听，多共情支持，少给或不给建议，关怀能舒缓他的紧张，让孩子学着和大人一起面对真实的世界，努力做好自己能做的事情就好。
网课已成现实，这是一个挑战，更是一个契机。如果能让孩子们明白，世界上还有一些人与事值得去学习、领悟、珍视、动容，何尝不是更深层的教育？当孩子们意识到在阳光下奔跑、和小伙伴拉手、去学校上学等往日再寻常不过的事，如今那么令人期待，“美好生活来之不易”才会从说教变为体会。
就像电视里常说的一样，人不负青山，青山定不负人。
