前言
想象一下,在没有手机、没有电脑、没有任何电子设备的年代,孩子们的童年是什么样子?他们会不会觉得无聊?答案可能会让人大吃一惊:古代的小朋友们玩得可嗨了!
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从汉代的竹马到宋代的蹴鞠,从春天的斗草到冬天的抽冰猴,那些流传千年的游戏不仅充满趣味,更藏着深厚的文化密码。
那么古代的小朋友们都玩什么游戏,其中哪些一直延续至今呢?
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古代小朋友都玩啥?
说起古代儿童游戏,那可真是五花八门,先说说最经典的骑竹马。这可不是什么高级玩具,就是一根普通的竹竿,孩子们把它夹在胯下,一手拉着竹竿前端,另一手拿着小树枝当鞭子,嘴里“吁——驾!”地喊着,在院子里、巷子里奔跑。
《后汉书》里就记载了这种游戏,可见历史相当悠久,有意思的是,不同地方的孩子还会给竹马“装饰”一番,有的在竹竿前端绑个布条当马鬃,有的画上眼睛鼻子,让竹马更像真马。
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蹴鞠这项运动,现在看来就是古代版的足球,别看它名字文绉绉的,玩起来那叫一个激烈,唐代的时候,蹴鞠已经发展得相当成熟,不仅有专门的球场,还有详细的规则。
孩子们虽然踢不了大人那种正规比赛,但他们有自己的玩法。几个小伙伴找块空地,用石头或者树枝摆两个“球门”,然后分成两队就开踢。
球是用皮革缝制的,里面塞满了毛发或者谷糠,踢起来不会太重,也不容易伤人,最有趣的是,古代的孩子们还发明了各种花式踢法,比如用头顶、用肩膀停球,一点不比现在的花式足球逊色。
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投壶这个游戏就更有意思了,它可是正儿八经从大人的宴会游戏演变来的。原本是贵族宴会上的助兴节目,后来慢慢传到民间,孩子们也学着玩。
游戏很简单,在地上放一个壶,壶口不大不小,刚好能让箭矢通过,孩子们站在几步开外,手持箭矢往壶里投。
别看简单,这可需要技巧,投得太轻到不了,投得太重会弹出来,聪明的孩子们还发明了计分规则,投进壶口算一分,如果箭矢能立在壶耳上,那可就厉害了,能得三分呢!
投壶
斗草是最贴近大自然的游戏。每到春夏之交,野外的花草长得正茂盛,孩子们就三五成群地去采草。斗草分两种玩法,文斗和武斗。
文斗考的是知识,孩子们轮流说出花草的名字,谁说不出来谁就输,这可不简单,得认识车前草、蒲公英、狗尾巴草这些常见的,还得知道一些稀奇古怪的,比如鸡冠花、凤仙花什么的。
武斗就纯粹是比力气和技巧了,两个孩子各拿一根草茎,交叉勾在一起,然后往自己的方向拉,谁的草先断谁就输。
斗草
挑草也有讲究,得选那种韧性好的,比如车前草的茎就特别结实。
除了这些广为流传的游戏,不同地区还有自己的特色,江南水乡的孩子们喜欢打陀螺,那陀螺是用硬木削成的,顶部尖尖的,底部圆圆的,用鞭子一抽就能转起来。技术好的孩子能让陀螺转上好几分钟,还能控制它的方向。
北方的孩子们到了冬天就玩抽冰猴,这其实就是冰上版的陀螺,不过个头更大,在冰面上旋转起来特别好看。
打陀螺
节令游戏更是丰富多彩。清明时节,天朗气清,正是放风筝的好时候。古代的风筝可不像现在这么简单,有蝴蝶形的、燕子形的、龙形的,制作相当精巧。
端午节的时候,除了吃粽子、赛龙舟,孩子们还要斗百草,这比平时的斗草规模更大,有时候整个村子的孩子都会参加。
中秋节玩兔儿爷,那是用泥巴捏成的小兔子,穿着盔甲,骑着老虎或者麒麟,威风凛凛的,冬至的时候,北方的孩子们会跟着大人学捏面人,用面粉和成面团,加上各种颜色,捏成小动物、小人物,既能玩又能吃。
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历史长河中的游戏印记
这些游戏可不是凭空出现的,它们都有据可查,在历史文献中留下了深深的印记。
《梦粱录》这本描写南宋都城临安风俗的书里,专门有一章讲玩具,里面提到的种类之多让人咋舌。
什么泥娃娃、小木马、竹蜻蜓、拨浪鼓,应有尽有。书中还特别提到,有钱人家的孩子玩的是“金银打造、宝石镶嵌”的玩具,普通人家的孩子玩泥巴捏的、竹子编的,虽然材质不同,但玩得都很开心。
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《东京梦华录》记载北宋汴京的繁华,其中就有不少关于儿童游戏的描写,每逢节日,大街小巷都是卖玩具的摊贩,孩子们拉着大人的手,眼巴巴地看着那些新奇的玩意儿。
书中提到,正月十五元宵节的时候,有一种叫“走马灯”的玩具特别受欢迎,里面有小人小马,点上蜡烛后会转动,就像活的一样。
更有意思的是,这些游戏还被画进了画里。北宋画家苏汉臣的《秋庭戏婴图》就是一幅生动的儿童游戏图。
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画中两个孩子正在玩推枣磨的游戏,一个孩子推,一个孩子在旁边看,表情专注又开心。
敦煌莫高窟的壁画里也有不少儿童游戏的场景,其中就有孩子们玩双陆的画面,双陆是一种棋类游戏,有点像现在的飞行棋,需要掷骰子决定走几步。
文人墨客们更是把儿童游戏写进了诗里,李白的“郎骑竹马来,绕床弄青梅”成了千古名句,让骑竹马这个游戏带上了一丝浪漫色彩。
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白居易专门写了一首《观儿戏》,描写孩子们玩耍的情景:“弄尘复斗草,尽日乐嬉嬉,”寥寥数语,就把孩子们玩斗草时的快乐劲儿写活了。
宋代开始,玩具制作已经成了一门产业。汴京城里有专门的“玩具行”,就是现在说的玩具一条街。
那里的手艺人个个都是能工巧匠,泥塑的娃娃栩栩如生,木雕的动物活灵活现,竹编的蜻蜓轻巧精致,布艺的老虎憨态可掬,这些玩具不仅供本地孩子玩,还会销往其他地方。
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到了明清时期,玩具买卖更加兴旺,北京的庙会上,卖玩具的摊位总是最热闹的。
《燕京岁时记》里详细记载了庙会上的玩具种类:空竹、风车、泥哨、布老虎、拨浪鼓……每一样都让孩子们爱不释手。
有些玩具还带有吉祥寓意,比如泥塑的“大阿福”,圆圆胖胖的,抱着个大鲤鱼,寓意年年有余。
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这些游戏还跟政治扯上了关系。最有名的要数武则天做的那个梦了。据说她梦见自己在打双陆,狄仁杰就借着解梦的机会劝谏。
还有抓周仪式,这可是古代的大事,孩子满周岁的时候,要在他面前摆上各种物品,有玩具、书本、算盘、兵器等等,看孩子先抓什么,据说能预示将来的前程。虽然现在看来有点迷信,但也能看出古人对游戏的重视。
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古今游戏的传承
仔细想想,古代的这些游戏跟现在的很多活动还真有相似之处。蹴鞠不就是足球吗?只不过古代的球是皮革做的,现在是合成材料。投壶像不像投篮?
都是把东西投进一个目标里。斗草跟现在的植物认知课程异曲同工,都是让孩子亲近自然、认识植物。
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更深层的相似在于游戏背后的教育理念。古人让孩子玩蹴鞠,不只是为了娱乐,更是为了锻炼身体、培养团队精神。
现在的家长送孩子去踢足球,不也是这个目的吗?投壶游戏看似简单,其实包含了很多礼仪规范,比如投之前要行礼,投中了不能得意忘形,这跟现在强调的体育精神是一样的。
地域特色在现代依然存在,就像古代江南玩陀螺、北方玩冰猴一样,现在南方的孩子可能更喜欢水上运动,北方的孩子对冰雪项目更感兴趣。这种因地制宜的游戏文化,体现了中华文明的多样性。
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节令游戏的传统也在延续,清明放风筝、端午赛龙舟、中秋做灯笼,这些习俗到现在还在,只不过形式上有了变化,比如风筝的材料从纸变成了塑料,龙舟从木头变成了玻璃钢,但那份节日的喜悦和文化的传承没有变。
最让人感慨的是,古代孩子们从自然和生活中寻找快乐的能力。一根竹竿能玩一下午,几根草就能比赛半天,这种简单的快乐在物质丰富的今天反而显得弥足珍贵。
现在的孩子玩具多得数不清,电子游戏更是花样百出,但似乎少了那种发自内心的、纯粹的快乐。
赛龙舟
古代游戏的制作过程也值得思考。那时候的玩具大多是手工制作的,孩子们常常参与其中。自己削陀螺、编蜻蜓、捏泥人,在制作的过程中获得成就感。现在的玩具大多是买来的成品,孩子们失去了动手创造的机会。
不过,传统游戏并没有完全消失,在一些地方,还能看到孩子们在玩跳房子、踢毽子、滚铁环,一些学校也开始重视传统游戏,把它们纳入体育课程,还有一些文化机构举办传统游戏体验活动,让现代的孩子们感受古代的童趣。
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结语
这些千年传承的游戏,就像一把把钥匙,打开了通往过去的大门,透过它们,能看到古代儿童的生活状态,能理解传统文化的精髓,能感受到中华文明的延续,每一个游戏都不仅仅是游戏,它们承载着历史、蕴含着智慧、传递着文化。
在这个瞬息万变的时代,回望这些古老的游戏,或许能给现代人一些启示。
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快乐不一定需要复杂的工具,教育不一定需要昂贵的投入,文化的传承就在这些看似简单的游戏中悄然进行。
那些在历史长河中闪闪发光的童年游戏,值得被记住,值得被传承,更值得在新的时代里焕发新的生机。
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