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文 | 史谭a
编辑 | 史谭a
前言
电影《海街日记》是一部2015年上映的日本电影，由是枝裕和执导，改编自吉田秋生的同名漫画。影片讲述了四个姐妹在冈山市的海街共同生活的故事。影片主要探讨了家庭、成长、失去和爱的主题。
该电影的故事发生在1990年代的日本，围绕着四个姐妹—大姐佳乃、二姐冬子、三姐梨子和四姐夏子展开。她们一起生活在由祖母经营的小店铺附近的海街，过着简单而温暖的生活。然而，当她们的母亲再婚并离开她们后，她们面临着家庭变故和情感挑战。
影片通过细腻的描写和情感真挚的表演，展示了姐妹之间的羁绊和相互扶持，以及她们面对成长和变化时的挣扎与坚强。在家庭、友情和爱情之间，她们不断探索和追寻自己的幸福和意义。影片通过触人心弦的故事情节和精彩的表演，引发观众对家庭、成长和爱的思考和共鸣。
《海街日记》以其温情细腻的叙事风格和情感真挚的表演赢得了广大观众的喜爱和好评。它不仅通过姐妹们的故事展示了家庭和成长的复杂性，还传递了对家庭和人性的深刻思考。
电影通过展现姐妹之间的羁绊、温暖和失去，引发观众对家庭、成长和爱的情感共鸣，同时也唤起了观众对温情、怀旧和人性的复杂性的思考。
通过深入探索主题和情感，电影《海街日记》通过镜头语言和意象的运用，以其独特的艺术表达方式，将观众带入一个温暖而感人的故事世界。影片通过细腻的描绘和情感真挚的演绎，将家庭、成长和爱的主题展现得深入人心，使观众产生强烈的共鸣和情感体验。
一、镜头语言的运用
在电影《海街日记》中，导演使用了多种视角选择，包括第三人称和第一人称视角，以有效地传达主题和情感。
首先，通过第三人称视角，观众可以以旁观者的身份观察姐妹们的故事。这种视角使观众能够获得全景式的观察，了解姐妹们在海街的生活、彼此之间的关系以及她们所面临的挑战。这种客观的视角让观众更容易与角色建立情感连接，并深入理解她们的成长和变化。
另一方面，电影也运用了第一人称视角，通过姐妹中的一个人的视角来讲述故事。这种视角使观众能够更直接地感受到角色的情感和内心世界。
例如，当姐妹们面临困难和挫折时，观众可以通过第一人称视角更深入地感受到她们的孤独、困惑和坚持不懈的努力。这种亲身经历的感觉增强了观众与角色之间的情感共鸣。
在电影《海街日记》中，导演运用了多种摄影技巧来增强故事和情感的表达。
首先，镜头角度的选择起到了关键作用。通过选择适当的镜头角度，导演能够突出故事中的重要元素和情感。
例如，使用低角度镜头来拍摄姐妹们在海滩上奔跑的场景，强调了她们的自由和无忧无虑。而使用高角度镜头来拍摄姐妹们在祖母店铺里的家庭场景，突显了家庭温暖和彼此依赖的关系。
此外，镜头运动的运用也增强了电影的情感表达。流畅的镜头追踪和运动，例如跟随姐妹们在海街上自行车穿行的镜头，增添了活力和生命力，同时传达出角色们积极向前的态度和对未来的渴望。
色彩和光影的运用在电影《海街日记》中起到了情感表达的重要作用。
影片采用了柔和而温暖的色调，如柔和的日落光线和温暖的室内灯光，营造出一种温暖而亲切的氛围。这种色彩选择传递出家庭温馨和情感联系的感觉，与姐妹们之间的羁绊相呼应。
光影的运用也增强了电影的情感表达。通过对光线的巧妙运用，导演能够营造出不同的氛围和情绪。例如，使用柔和的侧光来烘托角色的表情和情感，突出姐妹们内心的矛盾和挣扎。而在一些重要的情节中，通过明暗对比和阴影的营造，传递出失去和重新获得的感觉。
通过镜头语言的运用，包括视角选择、摄影技巧以及色彩与光影的运用，电影《海街日记》巧妙地传达了主题和情感。观众通过多样的视角，深入了解姐妹们的故事和内心世界。
摄影技巧的运用增强了情感的共鸣，使观众更深入地感受到角色的情感和成长。同时，色彩和光影的运用为电影赋予了独特的氛围和情绪，进一步加强了主题和情感的表达。
二、意象的运用
在电影《海街日记》中，自然意象被广泛运用，并承载着丰富的象征意义，为主题和情感的表达做出了重要贡献。
首先，海洋作为一个重要的自然意象在电影中扮演着重要的角色。海洋象征着广阔、自由和无限可能。姐妹们经常前往海边，海洋成为她们寻找自我、追逐梦想和展开冒险的地方。海洋的壮观景色和浩渺的波涛给予姐妹们勇气和力量，同时也代表着她们内心的渴望和追求。
另外，季节变化也是一种常见的自然意象。电影中通过描绘四季的交替变化，展现了姐妹们成长和变化的过程。
春天的绽放、夏天的热情、秋天的收获和冬天的宁静，每个季节都承载着不同的情感和意义。这种季节变化的象征性使观众能够更深入地感受到姐妹们的成长和故事的进展。
物体意象在电影《海街日记》中也起到了重要的象征作用。其中，信件是一个重要的物体意象。姐妹们通过写信的方式与远离的母亲保持联系，信件成为她们之间沟通和情感表达的媒介。这些信件不仅代表着对母亲的思念和渴望，也象征着家庭的纽带和情感的延续。
照片也是一个重要的物体意象。姐妹们经常一起拍照留念，这些照片记录了她们成长的瞬间和美好的回忆。照片不仅是记忆的载体，也象征着姐妹们之间深厚的情感和彼此的陪伴。通过照片的呈现，观众能够更加亲近地感受到姐妹们之间的情谊和温暖。
电影《海街日记》中还运用了一些符号意象，通过简洁而有力的符号化手法，深化了主题和情感的呈现。
动物是其中的一个常见符号意象。电影中出现了一只流浪猫，这只猫陪伴着姐妹们度过了许多时刻，成为她们生活中的一部分。这只猫象征着无私的爱和陪伴，与姐妹们之间的情感联系紧密相连。
一些符号化的动作和姿势也被用来表达情感和主题。例如，姐妹们经常手牵手走在一起，这个简单而有力的动作象征着她们之间的团结和支持。这种符号化的动作通过观众的共鸣，强调了亲情和友情的重要性。
通过自然意象、物体意象和符号意象的运用，电影《海街日记》深度呈现了主题和情感。自然意象中的海洋和季节变化代表着自由、渴望和成长。
物体意象中的信件和照片承载着家庭情感和姐妹之间的联系。符号意象中的动物和符号化的动作强调了爱、陪伴和团结的重要性。这些意象通过镜头语言的运用，与情节和角色紧密结合，为观众带来深刻的主题体验和情感共鸣。
三、主题与情感呈现
电影《海街日记》探索了多个主题，其中包括家庭、成长、失去和爱。通过镜头语言和意象的精心运用，这些主题得到了深刻的呈现。
家庭是电影中一个重要的主题。姐妹们在母亲的离世后生活在祖母家中，她们之间的羁绊和对家庭的情感贯穿整个故事。镜头语言通过展现姐妹们之间的亲密互动、共同的经历以及对母亲的思念，表达了家庭的重要性和姐妹之间的深厚情感。
意象中的物体如信件和照片，以及家庭场景的营造，进一步加强了家庭主题的表达。观众通过与姐妹们的情感共鸣，对家庭的价值和温暖产生了深刻的感悟。
成长是另一个贯穿整个电影的主题。姐妹们面对着各自的成长和人生选择，经历了许多挫折和困惑。镜头语言通过刻画姐妹们的成长过程，展示了她们的内心矛盾、迷茫和逐渐明晰的自我意识。
意象中的季节变化和自然元素，如海洋的广阔和宁静，呈现了成长的律动和变化。观众通过观察姐妹们的成长历程，反思自己的成长经历和生命的转变。
失去和爱也是电影中重要的主题之一。姐妹们面临着母亲的失去和她们各自的失落感。镜头语言通过刻画姐妹们的悲伤、对母亲的思念以及对未来的希望，表达了失去和再次获得的情感体验。
意象中的物体，如信件和照片，成为姐妹们与母亲之间情感纽带的象征。观众通过这些情感的呈现，思考生命中的失去与重新发现，以及爱的力量和意义。
电影《海街日记》通过镜头语言和意象的运用，唤起了观众的温情、怀旧和对人性复杂性的思考。
镜头语言中的视角选择和摄影技巧，以及色彩和光影的运用，赋予了电影温暖而柔美的画面。观众通过这些画面感受到姐妹们之间的深情和温情，以及故事中流淌的怀旧情感。自然意象的运用，如海洋和季节变化，呼应着主题和情感，让观众沉浸在一种宁静而温暖的氛围中。
同时，电影也展现了人性的复杂性。姐妹们面临着选择、挑战和失望，她们的内心体验充满了矛盾和困惑。镜头语言通过刻画姐妹们的微妙表情和情绪变化，揭示了人性的多面性和情感的纷繁复杂。
符号意象的运用，如动物和符号化的动作，进一步突显了人性的复杂性和故事情感的丰富性。观众通过对角色的观察和情节的推进，深入思考人性的内核和人情世故。
通过镜头语言和意象的运用，电影《海街日记》成功地呈现了主题和情感。家庭、成长、失去和爱成为故事的重要主题，观众通过与姐妹们的情感共鸣，思考了家庭的价值、成长的意义以及失去和重新发现的情感体验。
温情、怀旧和人性的复杂性贯穿整个电影，观众在电影中体验到了深刻的情感共鸣和对生命的思考。
笔者观点
电影《海街日记》通过精心运用镜头语言与意象，成功地呈现了主题和情感。镜头语言的视角选择、摄影技巧和色彩与光影的运用，营造了温暖、柔美的画面，让观众沉浸在姐妹们之间的深情和怀旧情感中。
意象的运用，包括自然意象、物体意象和符号意象，赋予了故事更深层次的象征意义，引发观众对家庭、成长、失去和爱等主题的思考。
镜头语言的精准运用，使观众能够深入了解姐妹们的内心世界，感受到她们成长的痛苦和挣扎，以及对家庭和失去的复杂情感。自然意象的运用将观众带入海洋的宁静和季节变化的律动中，强调时间的流逝和生命的转变，进一步凸显了主题的重要性
。物体意象和符号意象的巧妙运用，通过具体的物体和动作，传达出姐妹们情感的细腻和人性的复杂性，让观众产生深深的共鸣。
通过电影《海街日记》所展示的镜头语言与意象的运用，主题和情感得到了深刻的呈现。观众不仅可以感受到温情、怀旧和人性的复杂性，也能够对家庭、成长、失去和爱等主题进行深入思考。电影通过触动观众的情感和思考，产生了深远的影响力。
观众在电影中与姐妹们的故事共鸣，思考着自己的人生经历和情感体验。电影《海街日记》通过其精湛的镜头语言与意象的运用，打动了观众的心灵，并在观众中引起了深刻的共鸣。
参考文献
赵艳华，《电影语言学导论》，上海交通大学出版社，2011年。
刘明，《电影镜头语言与叙事》，北京大学出版社，2012年。
陈振，《电影艺术的镜头语言》，中央编译出版社，2006年。
陈刚，《电影镜头语言与表达》，中国电影出版社，2014年。
汪宏，《电影的镜头语言》，中央广播电视大学出版社，2010年。
