一年前，同样的初夏时节，向明初级中学初二的同学们收到了一份特别的作业——用专业录用设备，去采集喜欢的校园的声音。
图说：一年前同学们在校园中采集声音 采访对象供图
他们原以为只是参与了一次科创活动，并没有想到，这是学校提前一年在为他们准备毕业礼物。昨天，向明初级中学2024届学生毕业典礼上，同学们收到了一份大大的惊喜——自己一年前录制的声音，被制作进了一张有声立体纪念卡。300余名同学，每人一张，各不相同，成为一份独属自己的“声音纪念册”。
图说：每份“声音纪念册”都贴着姓名条，内置每名学生自己采集的声音 新民晚报记者 陆梓华 摄
下课时的喧闹声、校园水景的潺潺流水声、雨滴声、风吹树叶的沙沙声、清脆的鸟鸣、赛场上篮球鞋摩擦地面的声音、篮球弹起的声音……细小的声音被同学们捕捉下来，看似寻常，但在离别的那一刻，显得无比珍贵美好。有同学录下自己小声的哼唱，有同学录下对五年后自己的期许，也有同学录下当时当下想对自己说的话，“失去的东西其实从来没有真正的属于你，不必惋惜，始终真心真意”。
图说：同学们捕捉校园中细微的但让人难忘的声音 采访对象供图
用初三（5）班男生赵梓豪的话说，当长大后的某一天，重新打开这张卡片时，一定会唤起对儿时的回忆，重新感受那份温馨和美好，以及青春热力四射的感觉。“我和同学们一起录了出去玩耍的声音，会有‘你别跑’‘我要抓住你’这样的细微的声音……还给用这支录音笔的下一批同学录了祝福，祝福他们有明媚的未来。”初三（6）班女生费子媛说。
校长冯强介绍，采集完声音后，后续的加工和制作，是在学校的声音实验室完成的。这是学校的一个创新空间，配备有人工智能感知互动装置、声音算法建模软件、可视化装置等设备，为学生提供了丰富的学习工具，通过人工智能技术辅助学生对声音数据分析处理，借助声音生成AR艺术创作，从多重感官上激发学生的跨学科认知。在老师指导下，同学们用AI技术自编了一段属于2024届毕业生的主旋律，舒缓悠扬，再将其和每个人采集的声音合成在一起。
图说：在声音实验室，同学们将采集到的声音输入电脑 采访对象供图
卡片打开，教学楼跃然眼前，芯片里传出的“校园之声”仿佛让时光倒流。读着手写的校长寄语，似乎耳边回响起老师的叮咛。
图说：翻开卡片，教学楼跃入眼前。 新民晚报记者 陆梓华 摄
“无论身处何种境地，都能展现向明人的独特风采，活出真实、充实且有意义的人生”。
新民晚报记者 陆梓华
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