10月18日下午，合肥市南门小学上城国际分校在报告厅召开了以“深耕有效教研 坚持素养导向”为主题的2022-2023学年第二学期期末学业评价质量分析会，旨在全面分析教育教学质量，明确方向，查漏补缺，提质增效。
在前期语数英科等教研组进行学业评价质量分析的基础上，教导处副主任徐静雅做了2022-2023学年第二学期学校四、五、六年级整体质量分析报告，利用矩形数据图、线型数据图等工具，清晰地说明了各班成绩分布、标准差指标、典型题目答题正确率等情况。徐静雅还根据数据背后反映的问题，从学生在各科目的整体素养与潜力中发现问题，并提出具体的改进措施和建议。她强调素养导向在教研中的关键作用，学生不仅需要掌握知识，更需要具备解决问题的能力以及良好的学科素养。
英语教研组长阮亚敏、数学组骨干教师吴海玲、班主任兼语文教师张静针对培优辅差、班级管理等方面进行了经验分享。跨年级、带多班的阮亚敏老师在巧记姓名方面有妙招，吴海玲老师善于拉近和学生的距离，张静老师就班级自主管理从关注孩子的成长性和阶段性、做好学生和各学科老师之间的桥梁及做好家校共育三个方面，提供了有效做法。
副校长陈艳指出，通过详细深入地分析学业评价质量相关数据，是为了深度了解现有的教育教学现状，并在数据背后发现问题、剖析原因、寻找解决问题的方法。她希望老师们加强学习2022年版新课标，改革课堂结构，研究当前命题方向，关爱学生，和家长有效沟通，积极探索提升教学质量的策略和方法。
校长王艳强调，要牢固树立质量意识，坚持五育并举，不断深挖课程，继续深入研究教研和素养导向的结合点，努力提升教学质量。抓好质量就是为每一个孩子和家庭谋幸福，全体老师要为提高教育教学质量、促进学生全面发展共同努力。
心有所向，方有力量。相信在全体师生的共同努力下，南小上城的教育教学质量将会迈上一个新的台阶。
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