极目新闻记者 张渊
“乡村振兴，关键在人，基础是教育。”2021年以来，武汉理工大学按照教育部《加快建设高质量乡村教育体系推进教育服务乡村振兴工作意见》要求，发挥多学科和优质教育资源优势，聚力“三个共建”教育帮扶工作机制，探索高校帮扶基础教育新路径，助力陕西省石泉县提升基础教育水平，为乡村振兴注入高等教育智慧和力量。
共建陶瓷艺术梦工坊
素质教育提高，校地共建陶瓷艺术梦工坊
2023年6月，武汉理工大学发挥材料学科优势，在石泉县重点高中—石泉中学建成具有鲜明陶瓷材料与美学艺术相结合特色的“陶瓷艺术梦工坊”。建成投入使用后，石泉中学高一、高二学生通过专业老师指导，亲身体验陶瓷艺术品制作的完整工艺，让高校陶瓷知识和工艺美学实践走进高中校园，将高校学科优势与高中生素质教育实践紧密结合。
“高中生学到了材料学科知识、体验陶瓷文化、加深对中国传统文化认知，培养学生的科研兴趣和文化创意能力，增强了学生审美和动手能力，丰富学生第二课堂，提升学生素质教育水平。”学校驻村第一书记刘小刚表示，今后，学校将持续投入帮扶资金和增强培训力度，确保梦工坊运维和发挥素质教育作用。
签订《校地结对共建协议》
基础教育提升，校地小学共建示范校
2023年3月，武汉理工大学附属小学与石泉县中池镇中心小学签订《校地结对共建协议》后，开启校地携手共建之路。武汉理工大学投入帮扶资金为中池镇中心小学改造校舍，援建了风雨操场主席台和少先队部活动室，升级了多媒体教室。双方互派骨干教师在课堂教学、德育体系建设等方面开展了一系列互帮联学活动。
学校挂职石泉县副县长的赵志斌介绍，通过校地附小共建，建立“联学互帮”机制，实现双方教学资源共享，双方教师定期互访交流，建立了教师同备一堂课、学生同上一堂课的长效机制。2023年，中池镇中心小学荣获“安康市德育先进集体”，中心小学六二中队被全国少工委评为“2023年度全国红领巾中队”。
“通过校地共建活动，不仅改善了中池镇中心小学的校园环境和教学条件，同时还提升了双方教师教学水平和业务素质，拓宽了教学思路，加强了双方学生的沟通交流。”赵志斌说。
送教到校
科普教育普及，校地共建乡村振兴实践基地
除了校地小学，为了形成长效共建机制，不断丰富完善共建内容，去年3月，武汉理工大学投入帮扶资金在石泉县中池镇中心小学建成乡村振兴实践基地，让校地师生吃住在中池镇中心小学，开展在校园和田野实践活动。
三年来，武汉理工大学先后有9个学院近150名师生进驻基地，开展科研教育助力乡村振兴，为石泉县中小学生开展科普、美育、剪纸、脸谱、泥塑、非遗等实践活动，中池镇及周边乡镇230人次中小学生参加实践活动。
“该项目为武汉理工大学乡村振兴工作提供了实践载体，拓宽了校地帮扶和乡村振兴工作的新路径。”相关负责人解释，依托校地共建的“乡村振兴课外实践基地”为中池镇及周边乡镇中小学生提供系统的科普教育、非遗文化教育，丰富了中池镇及周边乡镇中小学生的课外文化生活，开阔了学生视野，拓展了学生的科普知识，激发了学生探索未知的兴趣，培养学生学习习惯，为校地双方师生提供了课外实践和交流学习平台，受到学生和家长的欢迎。
校地师生开展校园和田野实践活动
接下来，武汉理工大学将持续加大教育帮扶力度，扩大教育帮扶基础教育的辐射范围，立足石泉中学和中池镇中心小学，辐射带动周边乡镇的素质教育、科普教育和实践教育持续提升，形成以点带面辐射全县的效果。赵志斌透露，按照“地方所需，学校所能”的原则，学校未来将聚合更多科技、人才、智力、资金、校友资源等方面的投入，持续发力，探索高等教育助力基础教育新模式、新内容、新路径。
（来源：极目新闻）
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