基于2023年的统计数据，全国新生儿数量降至902万，而目前在职教师人数约为1880万，这意味着在未来六年内，教师与新生的比例将达到约2:1的状态。但这并不意味着每位教师仅负责一个年级的教学，而是反映出学生数量减少后教师资源呈现出一定的过剩现象。
教育系统正面临严峻挑战，诸如班级合并、学校整合以及办学规模的压缩将成为常态。短期内预测，未来三年内，幼儿园领域将出现明显的供需失衡问题，即幼儿园数量相对过剩，而适龄入园儿童数量减少。在当前谨慎的经济环境下，家长更倾向于选择性价比高的公办幼儿园，即便如此，公办幼儿园招生依然面临困难，而民办幼儿园由于高昂的收费标准，生存空间将进一步被压缩，大量民办幼儿教师或将面临失业风险。
未来六年，公立小学也可能面临生源短缺的问题，进而影响其教师配置。在公办教育资源尚不能完全满足需求的情况下，私立小学的处境更加艰难，大规模的私立小学教师失业潮几乎成为定局。同样的趋势将在十二年后传导至私立初中阶段。
对于私立教育机构的教师而言，大规模失业潮难以避免，而公办教育体系则可能成为他们的转型方向。面对公办教师队伍中学生数量减少、教师过剩的现象，裁减编制将成为必要举措。毋庸置疑，即便是有着稳定编制的公办教师也无法幸免于这次调整。公务员薪酬的下调预示着教师编制缩减的可能性增大，甚至可能出现由地方自行筹集资金解决教师工资的情况。不论是缩编还是取消编制，教师行业将经历如下变革：
- 末位淘汰机制：通过公平公正的方式精简教师队伍，减轻政府财政压力。
- 轮岗制度强化：鼓励并将部分城区及发达地区的教师调派至郊区和偏远地区支持教育事业发展。过去一些教师不愿离开城市岗位的现象，在当前形势下，如果不服从调配，很可能面临失去工作的风险。
综上所述，教师行业即将迎来前所未有的竞争激烈期，考取公务员热度将持续，而考取教师编制的热情可能会有所降温。
