文/羊城晚报全媒体记者 陈亮
通讯员 广大宣
图/学校供图
4月14日至15日，由广东省教育厅高教处、广东省高等学校教学管理学会指导，广东省高等学校教学管理学会课程思政专业委员会主办，广州大学承办，新华网、佛山科学技术学院支持的广东省本科高校课程思政高质量建设研讨与经验交流会在佛山召开。
会议聚焦“大思政”背景下课程思政建设的理论研究与实践构建；数字化时代专业课课程思政的设计、建设与实践；课程思政与课堂教学模式、方法创新；课程思政教学研究示范高校、示范中心的建设与发展；课程思政示范课程/课堂/案例的培育技巧与建设实践等本科教育教学改革的重点和热点问题进行了研讨与经验交流。
张其学
广州大学副校长张其学在致辞中指出，广大作为广东省首批课程思政示范中心建设单位之一，目前已构建起由学校党委统一领导、党政齐抓共管、校院系统筹推进、特色鲜明的课程思政建设工作格局。
郑文
广东省高等学校教学管理学会会长郑文在致辞中针对课程思政建设管理及课堂教学中存在的问题，就进一步加强课程思政建设提出三点指导意见：一是进一步完善课程思政建设管理机制，努力建设良性的课程思政建设管理机制，避免课程思政与人才培养“两张皮”；二是进一步提升教师的课程思政能力。课程思政的内涵广泛，专业与课程思政元素精准挖掘并有机渗透的要求高，一线教师课堂思政能力的提升是决定课程思政成效的关键所在；三是进一步提升课程思政建设的合作与共享力度。通过跨校、跨专业、跨课程的课程思政合作研究与课程制作，加大优质资源共享的力度，降低课程思政的操作难度，提高老师开展课程思政改革的积极性。
广东省教育厅高教处处长姜琳教授强调，高校教师要有做好课程思政的自觉性和主动性，要把课程思政融入人才培养的各个环节；要坚决杜绝课程思政“两张皮、硬融入”现象；要有“春江水暖鸭先知”的敏锐性，主动地早学一步、多学一点、深学一度；要以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者以及忠实实践者，全力当好学生为学、为事、为人的大先生，真正实现全员育人、全方位育人、全过程育人，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)
来源 | 羊城晚报·羊城派
责编 | 薛仁政
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