一堂课，一本书，一种信念，走进清廉文化主阵地，清廉学校建设已经融入课堂教学中。一次次谆谆教诲，一回回琅琅书声，清廉教育春风化雨，润物无声。长沙教育系统为推动廉洁文化建设实起来、强起来，不断增强吸引力、渗透力和影响力，将清廉文化建设融入了教育教学全过程。
跟着小编一起来看看廉洁文化怎么在课堂中散发魅力吧！
以劳养廉 以俭育人
“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢……”只见三三两两的孩子正在砂子塘吉联小学的廉洁文化长廊中吟诵着具有清廉文化气息的古诗，这是砂子塘吉联小学开展清廉学校建设以来，廉洁文化融入课堂的缩影。
“欲教以廉，当先使俭。”持俭戒奢，方能生出风清气正的廉洁之花。砂子塘吉联小学作为雨花区清廉学校建设的试点小学，学校在创新制度建设上下功夫，利用德育主阵地宣传廉洁文化。在教学上，更是充分发挥学校劳动教育特色，倡导“以劳育廉，以俭修身”，带领师生在校内外劳动基地进行劳动实践，让师生在劳动课中培养勤劳、节俭的品质，从而更加深入领会廉洁教育的内涵，并进一步做到自律自强。
学校围绕廉洁文化进课堂，组织汇编了廉洁教育教案集，各科老师将廉洁教育融入教学设计中，将廉洁文化带进语文、音乐、美术、思想品德等学科课堂，激发学生情感，使学生从小懂得要做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，真正成为学生成长中的人格内涵，起到“润物细无声”的效果。
以礼润廉 以风化人
中华传统文化博大精深，廉洁文化包含其中，赓续传承至今。湘江新区博才梅溪湖小学围绕“知书达礼”的校训，将清廉学校建设与教育教学活动有机结合、有效融合，涵养清朗新风。
学校按低、中、高三个学段，层层递进，倡导学廉洁、弘廉洁的新风尚。低学段以《三字经》《弟子规》《竹石》等蒙学内容和短诗为主，让学生知道“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，从小立志堂堂正正做事，清清白白做人；中学段以《诫子书》《颜氏家训》（节选）《朱子家训》（节选）《曾国藩家书》（节选）等优秀家风的内容为主，以好家风助推好校风、好校风带动好家风，在校风家风的良性互动中，培育家庭廉洁风尚，激发学生清廉做人的内生动力；高学段以《论语》《陋室铭》《爱莲说》等为主，引导学生见贤思齐，修身自律，涵养浩然之气。
以法促廉 以规律人
“现在宣布开庭，传被告人某某到庭……”稚嫩而有力的声音响起，随着“审判长”敲响法槌，旁听席上的师生、家长顿时鸦雀无声，迅速被带入严肃的庭审氛围。台上的学生们身着法官袍、律师袍、法警制服，“变身”为法院庭审工作人员，沉着、冷静、严肃地进行模拟庭审。
为全力推进青少年廉洁教育，长沙市新城学校（长沙市青少年法治教育中心）通过情景再现的形式，让学生们模拟庭审全过程，融知识性、教育性、警示性于一体，让同学们自己给自己上一堂生动的警示教育课，亲身感受廉洁自律的重要性。
众所周知，廉政建设不仅需要道德的约束，更要依靠法治手段。长沙市新城学校在清廉学校建设上以法治教育为特色，以法促廉 以规律人，研发并开设了“橘生五彩”和“法有五常”等法治研学实践课程体系，使广大青少年沐浴法治之光，树牢廉洁底线意识，迈稳迈好未来的人生之路。
以正生廉 以美塑人
“廉生正气，洁显高贵”，近年，芙蓉区大同三小结合特色与资源，构建了“正美”全人教育课程体系，以“三正”文化（身有正气、行有正义、为人正直）为基础，在课程实施上，结合红领巾廉洁文化教育馆、行正廊、知正园等场馆资源，让校园环境成为育人的重要主体。在评价方式上，使用莲子精灵评价体系，让学生共同参与，不断收获，通过一点一滴的教育让“三正”文化浸润学生心灵。
在每周五开展的“正美”讲坛中，教师和学生组成宣讲团队，挖掘身边典型，以身边人、身边事讲好清廉故事，树立清正榜样，营造清风共育的良好氛围。
总编辑丨周振飞
校 对丨晓 白
编 辑丨小 霍
