极目新闻记者 李碗容
通讯员 王晓曦 彭雪
“你们想象的未来是什么样子，就画什么样子！”9月24日，武汉工程科技学院的教一楼207教室传来了洪亮的声音。这是该校继续教育学院20级市场营销专业的开学第一课——一场关于未来、理想、人生的浪漫之旅。在授课老师姜科指导下，班上51名同学拿出纸笔，绘制人生愿景图的画报。
课堂教学
“人终为始，我们的人生愿景图也应该这样。”该班广告学（二）的专业课老师姜科，鼓励学生展开对未来的想象。大屏幕放映着《设计你所喜爱的人生》的课件，上面列举了爱好、目标、生活、家庭等解构人生的元素。该班学生管彤以时间为轴线，用朴实的笔触绘制了她的人生愿景，“22岁时拿到学位证书、27岁与喜欢的人结婚、30岁生下宝宝、60岁旅游………借着这次绘图的过程，让我理清了未来人生的规划。”
“不要局限于画画这一种形式，可以配上文字！”绘制过程时，同学们遇到了所想与所画有出入的问题，姜科的鼓励让没有绘画基础的学生王晓曦产生了新的想法。他先在画纸的右下角上，画了一个小人举着麦克风，再配以文字“咱们村变化可真大！”。再用简单的笔画勾勒出一条宽敞的公路，并在道路两旁画满了树，他解释说：“在暑假参加学校三下乡的圆梦计划时，看到城镇到村子的路还不够宽敞，道路两旁也缺少保护措施，就想要画出这样的路。再就是了解到村子里的老人们存在着养老福利补贴少、用于劳作的产业过于单一、农产品销量不理想等诸多困难，未来想要深入农村帮助老人。”
学生绘制的人生愿景图
课堂上，姜科鼓励学生主动描绘自己的“梦想蓝图”。“希望自己可以把握时间！”“在参加马拉松上不留余力！一步步向理想成绩靠近！”“虽然自己是女孩子，一定要当兵！我也有想要保家卫国的理想！”“人生有酸甜苦辣，要好好学习让未来的甜不要缺席！”“往后的时光，要多陪陪父母。”……学生们纷纷讲述着自己绘制的美好心愿。课后，不少同学由衷地对姜科表达感谢。“非常感谢姜老师让我意识到人生规划的重要性，虽然在这个过程中还是有一种迷茫的感觉，但是我也意识到自己没有真正地去思考过人生！”该班学生胡泽众说。
姜科引导学生开展“绘制人生愿景图活动”已经持续四年，对学生来说，这既是开学第一课，也是人生规划第一课。在完成规定课程目标后，姜科还会为同学们准备电影与书籍，“我自己是受到李欣频对于人生的影响，也希望同学们在大学里能够阅读更多的书籍，拓宽自己的视野、更加明确自己的目标，同时把这张亲手制作的人生愿景图夹在书中，鼓励自己继续努力前行！”姜科说。
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