国际知名的ADHD专家巴克利教授，在他的《如何养育多动症孩子》中专门有一个章节，讲述了抚养多动症孩子的14条指导原则。
这是他以自己30多年的教学和临床经验总结出来的基本原则，为多动症孩子的家庭和学校管理提供了很大的帮助。
今天多妈妈就想和大家详细分享以下这14条原则，希望也能让看到的家长对如何教养A娃有更多的了解和启发。
因为内容较多，这份分享将会分为上篇、下篇两部分。
今天分享的是后篇的6条原则！
教养A娃的14条原则（下篇）
09 力求一致
我们在每一次管控孩子的行为时，都必须使用同样的策略，这种一致性包括4个方面：
随着时间的推移保持一致性；
一旦你开始纠正孩子的行为，坚持住，别很快就放弃；
即使环境改变了，也要采用相同的反应方式；
确保父母使用的是同样的方法。
在你强化规则时，如果你的反应难以琢磨或者是反复无常，通常会导致失败。
不能期待我们的某一项管理方法能够得到立竿见影的效果，对一个行为的纠正计划，至少要坚持实施1~2个星期，才能去判断它是不是有效。
10 行动起来而不是嚷嚷
不仅是巴克利教授，另一位专门研究多动症临床工作的心理学家Sam Goldstein博士也同样建议：父母们停止说教，施加实际影响：行动起来，别嚷嚷！
A娃智力没问题，技能没问题，推理没问题，信息获取也没问题，对孩子单纯地说教并不能改变潜在的神经系统问题。
与其他没有患多动症的孩子相比，多动症孩子对你给予的实际影响和反馈要敏感得多，而对相应的说教则不太敏感。
所以，迅速、频繁地做出行动吧，这样你的孩子才能表现得更好。喋喋不休只会让情况恶化，而不能让他们听话。
11 针对潜在问题环境提前做好计划
多妈妈很多次提到说，“预防问题”比等到问题发生后去补救更为重要。
比如之前就分享过这样一篇文章：多动症孩子在公众场合情绪失控怎么办？
相信这个问题也是很多家长头疼的事，文章分享了3个“提前策略”，帮助家长更好的预防+解决问题，感兴趣的家长可以点击查看：多动症孩子在公众场合发脾气吵闹怎么办？3个“提前”策略，帮爸妈机智应对！
12 保持对缺陷的洞察力
这条主要是家长对自我的情绪调控。
当我们在面对难以管教的多动症的孩子的时候，我们可能会因为孩子“屡教不改”，变得很沮丧、愤怒、暴躁、尴尬，我们的行为会降低到孩子的水平，像孩子一样争论事情。
这个时候要随时提醒自己，我是成年人，如果说我和孩子之中谁应该保持理智，那当然应该是我。
有一个小方法可以提供给大家：
把目光从孩子身上移开，数到10，想象自己在另外一个向往的地方，比如说某个海滩。然后假装自己是个陌生人，去评价一下我现在所在的地方、所处的情况。
13 不要个人化孩子的问题或者是疾病
不要过分自责，觉得自己不是一个好妈妈或者好爸爸，所有人都不可能完美养育。
因为我们也都是凡人，也都有疲劳和情绪失控的时候。有必要的时候可以暂时离开，冷静一下，重新找回自己的自控感和幽默感。
所有的父母都有管不住自己孩子的时候，也有失控的时候，但并不意味着我们就不是好妈妈或者好爸爸。
如果大家有兴趣也可以查看这篇文章，作为家长，及时纾解自己的情绪，才能给孩子带去更好的帮助：多动症孩子的家长，需要先给自己戴上“氧气面罩”！
14 学会宽恕
这里指的是两个方面，一是原谅孩子，二是原谅自己。
多动症孩子，他们很多时候都不是故意犯错、故意不学习、故意发脾气；多动症孩子的父母，也不是宠溺孩子，把孩子养成了外界误认为的“熊孩子”。
我们一边要纠正孩子的行为，一边要小心的为孩子辩护，确实很难。
但是不要让这个事情带来的伤害、愤怒、屈辱和怨恨，一直跟随着我们。
多动症的问题不是孩子的错，也不是我们家长的错，我们要做的就是尽力学习和寻找科学的有效的治疗训练，尽早帮助孩子改善成长。
关于教养A娃的14条原则，内容分享的点是比较多的，想要融会贯通，还需要家长多琢磨一番，所以建议大家将上下两篇文章一起收藏，方便以后随时翻看。
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