《好妈妈胜过好老师》阅读第九天

“溺爱”和“爱”真不是一回事

不知道你有没有遇到这样的情况。在日常的生活中，有些家长对孩子言听计从，孩子想要什么就必须是什么，从而养出了不少的小公主和小皇帝。许多孩子问题的产生，来源于家长无条件无理由的娇惯。明明我们知道“溺爱”是不对的，但是又不知道怎样才是真正的爱，怎样是“溺爱”。

那么，我们就要先知道 “溺爱”和“爱”的本质是什么。

爱和溺爱，不是一个事情程度上的深浅，他们是有着本质区别的。爱的本质是要给孩子自由、宽容、欣赏，而溺爱的本质则是管制、包办、批评。

溺爱不是爱，是披着爱的外衣的占有和控制，是成人按照自己的意志去管理孩子，剥夺孩子的独立性，其背后的心理基础是恐惧和不信任。“溺爱”不是太多的爱，而是“太多的打着爱的旗号的控制和包办”。溺爱会阻碍孩子失去很多生活能力，这就是为什么被“溺爱”的孩子会出现很多的问题，比如没主见、窝里横、没有同理心。

爱则是给孩子自由，培养其独立性，基础和前提是信任孩子。自由的人才能拥有独立的思想和品格，才能再生活中拥有安身立命的资本，所以父母想要培养独立自主的孩子，培养幸福的孩子，就要懂得把自由和宽容还给孩子。

在这里，我们也要来解释一下什么是自由。“自由”的含义绝对不是想干什么就干什么，甚至胡作非为。真正的自由不是放任，而是给孩子选择权、尝试权和犯错权，使孩子获得成长必需的生活经验。

更新鲜的空气对人的健康更好，更多的爱也会让孩子成长的更出色。

孩子的健康成长必需得到充足的爱，即充分的自由，就像人类必需要有新鲜的空气和水一样。只要是正常的爱，给得再多也不会让孩子变坏。正常情况下，孩子的自然表达一定是善和美的，这是天性，真正的成长必须是自由选择的结果。任何形式上的爱的匮乏或剥夺，都会给孩子造成某种程度的心理创伤。