孩子在学校犯错误了该怎么办？

孩子犯了错是该埋怨、问责，还是共同面对？从一个真实的故事讲起。

————————————

从一个真实的故事讲，某晚孩子班主任打电话说孩子把书桌砸坏了，让家长过去。

因为学校第二天是周三亲子日，家长可以进学校与孩子一起吃顿饭。加上离家比较远，给老师说第二天下午去学校见老师和孩子。第二天，在去学校的路上，我一直在想，应该怎么办。如果犯错误的是我，我的父母见到我，应该是二话不说就是一“耳呼子”（耳光），然后一顿臭骂……想一想自己那时候的感受，没有自责，更没有想着从错误中吸取教训，有的只是满眼满心的仇恨——对老师是动不动请家长的仇恨，对父母是简单粗暴打骂的仇恨。

砸坏桌子，也许是故意地捣乱或恶作剧，也许是无意的过失，如果是故意的恶作剧，可能已经做好了被老师批评、被父母打骂的准备，父母的打骂又能起到什么作用呢。如果是过失，孩子肯定也在自责、害怕之中，父母又怎么能打骂呢？考虑再三，我决定这次换一种方法。

见到孩子，我没说是老师请家长了。而是先陪孩子去吃饭。看孩子明显心情不好，我就问孩子是不是有什么事情。孩子犹豫了一下，还是不情愿地说，他砸坏了桌子。我问他是怎么砸坏的，他说，就是把一摞书猛地放在桌子上，谁知道桌子就断了。我相信孩子说的是对的，因为书桌是什么材质、能承受多大的压力、书砸下去会有多重，我感觉，凭孩子的认知，他真的是没法评估。我接着问他，那接下来应该怎么办？孩子说，他要写一个检查，老师说了，如果学校追究，要赔偿桌子。

看事情已经基本弄清楚，我就没有继续问下去。赶紧转换话题，与孩子一起吃饭。吃完饭走出餐厅，我走到孩子身边，拍了拍孩子的肩膀，说：其实昨晚老师已经打电话告诉爸爸你犯错了，因为远，爸爸没有及时赶过来，孩子，爸爸知道，在你心里，这是一件天大的事情，你不知道接下来学校会怎么处理，也不知道爸爸会怎么处理，爸爸不知道你这一夜一天是怎么熬过来的。现在事情爸爸已经知道了，你也已经有处理办法了，需要你做的你去做，需要爸爸做的，爸爸去做。你写检查，爸爸去找你老师，写检查是你的事，需要赔偿是爸爸的事。

孩子点点头，忍着没说话。我们往教室走着，我说，孩子，为什么用那么大力砸桌子呢，是不是同学家长每周三都来探望，爸爸妈妈没来，想爸爸妈妈了?

孩子突然站住，眼泪哗地流了下来。

孩子初一刚去郑州上学，住校，第一次离开家，离开父母，为了让孩子慢慢适应，学校安排了周三探望，郑州市区的家长几乎全部都会去看孩子，因为我们不在郑州，只能在周末的时候见到孩子。但孩子似乎很坚强，上周末他还说不用去探望，他不想回家呢！

我一下子理解了孩子，他想撑起来不想家、不给父母增加负担的愿望，但他幼小的心灵里，却隐藏不住想家的烦躁和不安，尤其是在探望日，大部分孩子都有家长陪同的时候，孩子该有怎样的孤独和失望啊!

帮孩子擦干眼泪，我说，孩子，爸爸懂了，以后周三有时间我和你妈妈就过来看你。孩子说，没事，不用来的，我不应该那么重的砸桌子，又让你们这么远跑过来。

后来孩子写了检查，我找到班主任道了歉，学校也没有再追究。我感觉，孩子通过这件事情，一定会吸取教训，学会控制自己的情绪，学会更稳重一些，也学会处理一些问题了吧。

总结起来，孩子犯错了，第一要弄清楚事情的真实情况，分析判断错误的原因，有针对性去解决。第二要有同理心，也就是书上说的“共情”，要站在孩子的角度想问题，考虑孩子的感受和心情。第三要站在孩子一边，做孩子的后盾，与孩子一起解决问题。第四要教会孩子承担责任，有一些无法弥补的错误，该承担的责任一定要让孩子勇于担当。