你输了谁？（散文）

学成归梓，立身讲台，二十二载，默默勤耕，无咎无誉，淡然坦然；入城六秋，更怀敬畏，情献学子，焚膏继晷，未敢轻殆，以为无悔。然今日之“实”，仿佛确证“才疏学浅”、“能不配位”，一有辜领导殷殷之望，二无能冥化顽劣之生，羞之愧之。将临复学之时，五味杂陈；新近无功，无功即过，可谓一“败”，输之于谁？输之于何？

不勤乎?非也。从业八千日与夜，晨起而作，日落而息，教徒三千未磋砣；传道二十春又秋，朝来暮往，风雨无阻，他年青丝今成雪。细细想来，工作伊始，服从号令，尊上敬下，勤勉有加，鲜有请假，更无事故；爱生怜生，授业启智，铸心塑形，竭尽所能，未尝懈惰；虽无成耀眼之“名师”，绝不菲薄为“庸师”。工作之余，息养之时，省身修德，自新教法，常有所思、常有所记，连续十年，撰论文、写设计，已计10余篇，均获褒奖；生逢盛世，感恩生活、感谢生命，所发表之散文、诗歌也20余篇首；笔不耕辍，累以十万余字，小有收获；每每自勉，笨鸟勤飞，虽不能至，心向往之。

无为乎？也非也。备课授课，力求新法；批题改卷，一丝不苟；教人育德，理法并用；上传下达，不折不扣；苦寻良策，力克难事；殚精竭力，未有所怨。领导嘱托诸事，其结果虽往往不乏缺憾，皆因智有不达、力有不逮之故，却每每尽心穷力，偶有错失，惶恐万般，五内忧惧，亡羊补牢，奋勉图功。

无能乎？恐如是也。入职二十余载，“主任”二十余年，历经80、90、00后生，不敢大言桃李芳菲、自惭未能煅造栋梁，却二十载如一日，不忘初衷，克尽厥职，朝乾夕惕，聊以慰藉。今遇顽徒，虽苦口婆心、晓理动情、竭力劝导，然抛之脑后、我行我素之辈多，不喜学习、不钻学业者众，痴迷手机、游戏者趋之若鹜，盲从社会人员者引以为傲，均大有九死不悔之毅然决然……纵观诸生之家庭，离异单亲者十之八九，外出打工鞭长莫及者十之八九，留守隔代照管者十之八九，其失管、无管之状非比一般，倘施过激之法，轻则离校居家、不来上学、需温言细语三翻五次劝说，重则离家出走、游于社会、纵使九牛二虎之力而不返……余回春乏术，徒生其悲。是故可谓不能改其顽习而知返，不能诲其立志而奋发，冠以“师之过”、“师之无能”大帽，仿佛言之凿凿、不容辩驳、理所应当、难辞其咎。

夫今日之败，细以思量，更皆因一个“绩”字。明明有“德、能、勤、绩”四君仲裁，可偏偏这排位最后、最扎眼的“业绩君”，却最终成为“行与不行”、“优秀与普通”的总裁判长，大行“一票否决”权。因为没有亮的“实绩”，足以证明你的“无勤”、“无能”、“无为”，而少了“勤、能、绩“的“美德君”即使再美，也黯失光艳，犹如一张漂亮的脸上有了小“疤痕”的美人，顿时少了不少“自信”;也像一个病倒的、虚弱的大汉，哪里还有“矜持的威武”，顶多是摇头叹息尔耳。

尽管事与事，人与人固有其差距，然而大人们却很少会情愿认同“差距”，往往只喜欢漂亮的“结果”，“奋斗的美”仿佛永远只是阿Q的“标签”；老板明白有较量必然有输赢，有“状元”必然有“孙山”，然而承受“失败”的心理极限是远远低于亨受“荣耀”的。好比一支丙级球队，参加“公平”的联赛，去与甲级乙级球队抗衡，老板固然充满信心，甚至期待“奇迹”的心理超于正常；尽管没有愿意失败的人，没有想输的球队，可一旦球队输了比赛，终究是要有人负责的，第一责任首当其冲是教练，原因归结起来最终定性为“教练的无能”--指战乏术、教导无方、没有激发出他们的“潜能”。白纸黑字的“绩”，铁实得让你无可辩驳。

“行与不行”，“组织”自有考量，你可以不信任“某个人”、“某几个人”，却断然不敢不相信组织。得了“差评”，是没有发言权的，需慎言慎行，万不敢高调的，默认现实、知耻后勇无疑是明智的；倘有异议，一些权威的大人总会枚举出不少成功的“想当初”“某曾经”等等具有永久时效性、无限普适性的“历史经典”加之佐证、铁证，足以让你无地自容。

“强者”不屑地冷笑:“是金子总会发光”。不幸的是,也许渺小的你真的发不了“光”。于是，当你读完，你完全可以当作一个“失败者”的无力“辩白”而嗤之以鼻。可是，我真的要说：多年来给我无限关怀、恨铁不成钢的无数严爱而包容的朋友们，抱歉，请原谅我悲哀的“骄傲”吧——我不承认我真的输了。

我蠖屈不伸，纵不能放歌，断不必怆然泪下；更当从容而往，迎难勇行。漫漫人生路、冷暖世间情，愿喜我者交之、友之而厌我者鄙之、弃之!

败兮成兮？时兮运兮？祸兮福兮？

人生何何？是非由人说。

作者简介：林逢春：贵州省开阳县人，教师，文字爱好者。时有文章在文学刊物、微信等平台刊发。