熱議 | 今年很罕見！又「卷」起來了？

2025年06月01日10:10:27 科學 8327

2025年6月1日，兒童節罕見「撞上」端午節假期（5月31日-6月2日），形成連續三天黃金檔期，不少成年人在微博熱搜榜單上歡呼「#端午遇六一四捨五入我兒童節放假#」，映襯着「誰還不是個寶寶」的潮流心態。#兒童節終於不用請假了##正大光明過六一#等詞條也登上了微博詞條。

每年此時，圍繞「六一」的話題，總像一場精準切割的「冰火兩重天」：一面是社交平台上精心曬出的盛大狂歡，一面是現實中此起彼伏、欲說還休的「甜蜜負擔」。

朋友圈裡，孩子們在流光溢彩的舞台上綻放笑臉，九宮格里塞滿了「完美」的演出照、精緻的遊園打卡和堆積如山的禮物……

同一片網絡空間的不遠處，甚至就在這些光鮮照片的幕後，卻是另一番景象：家長深夜趕工道具熬紅的雙眼，排練場外孩子疲憊的哈欠……大人孩子都在為了兒童節而「卷」……

當節日的鑼鼓喧天漸漸散去，一個無法迴避的問題浮出水面：這場耗費了家長心力、透支了孩子精力的「盛宴」，其喧嘩聲浪之下，那本該純粹屬於童年的快樂，是否依然清晰可聞？

兒童節變"家長劫"，誰在替孩子過「六一」？

2025年迎來端午假期和兒童節疊加的雙重奏，不僅湊上了不倒休的3日假期，還給「六一」的氛圍做了延期。日前，美團發佈「六一」兒童節消費趨勢洞察，數據顯示，4月以來，親子活動熱度持續走高，搜索量同比增長129%。不少民辦幼兒園、幼兒托育機構，都在競相為孩子留下一個記憶深刻的「兒童節」。

這幾天，不少家長請假參與校園活動，「不敢」缺席孩子童年的重要時刻。然而，充分的親子陪伴背後，也折射出了實打實的疲憊感。家住河西區的李女士，在陪孩子參加了一天幼兒園精心組織的戶外暢玩活動後直呼，「媽呀，累死我了！」

他們幼兒園設計了一連串的活動，有編端午手串、科學實驗、打泡泡、戲水、喂矮馬、做陶藝、挖沙子、彩繪等等，還有一些表演、運動、自助美食等。孩子倒是開心了，我陪着一天渾身濕透了不說，比上一天班還累。幼兒園怎麼設計了這麼多活動，他們也挺累的吧？！也真挺厲害的，每個教室都利用起來了，操場做了分區，設計了這麼多項目，像個遊園會。

為了營造「六一」氛圍，學校、老師和活動策劃人員「備戰」時間更長，相交從前，如今的「六一」籌備繁複：

教師需提前數周組織學生排練節目；
家長則需購置指定演出服裝、陪同孩子化妝；
親友參與學校活動（觀看匯演、拍照錄像）；
學校舉辦大型匯演，常邀請領導出席，並通過製作美篇、視頻等方式廣泛宣傳。

不斷為兒童節追新求變，是教育工作者對童年儀式感的執着追求，這份努力的背後，必然有專業與愛的支撐。與此同時，相較過去簡樸的慶祝活動（如校內競賽、集體觀影等），現在一些老師、家長、學生皆感疲憊也是不爭的事實。

被稀釋的「六一」：從「一顆糖的快樂」到「疲憊的盛宴」

過度成人化的慶典正吞噬節日的初衷，把「六一」變成了校園外延的狂歡活動。2021年，福州的黃女士曾投訴反應，晉安區的小學已經連續15年沒在「六一」給孩子們放假。晉安區教育局回復，由於晉安區隨遷子女、外來務工子女眾多，放了假孩子也沒大人陪，且孩子們在學校過節更開心。報道發出後，晉安區教育局臨時決定「六一」放假一天，但黃老師還是被不少網友罵了。

70後林先生回憶童年「六一」：「操場野餐墊鋪開，擊鼓傳花玩到瘋，得顆水果糖甜半天」，如今他兒子的小學卻要求家長參與科技展板設計。

這種反差背後是節日內涵的異化：當定製演出服取代手繪頭飾，商業樂園套餐覆蓋操場遊戲，孩子的快樂閾值被不斷推高，節日獨特性反而消融在日常頻繁的春遊、研學中。

中國教育報刊社在5月30日發表評論，縱觀近年來的兒童節慶祝活動，慶典的熱溫「冷卻」後，問題和遺憾也隨之顯露：過度追求「場面」與「形式」，各類「評比」與「競爭」摻雜其中。

究其原因，是主角的「缺席」與「異化」。由成人主導的兒童節，忽視了兒童的真實意願。過度包裝、過度訓練，過度統一，過度熱鬧，讓孩子們疲憊不堪，失去了節日應有的快樂。

給大人放「童年假」，一起坐上「時光機」

當「六一」邂逅端午，三天小假期不僅成為文旅消費的黃金期，還可以催生出一場跨越代際的「童年巡禮」。成年人帶着孩子奔赴山野鄉間，用採摘艾草的體驗講述端午故事；或是拿起老式遊戲道具，手把手教孩子玩鐵皮青蛙、拍畫片，在歡聲笑語中復刻自己的童年記憶…… 「追童年」的熱潮，本質上是一次心靈的回溯，也是對親子關係的深度滋養。

在兒童節，給成年人放一場「童年假」，卸下生活重擔，坐上「時光機」，與孩子共享純粹的快樂，不必有太多華麗的負擔，輕裝上陣，追求自己內心的體驗。在這個過程中，父母不再是權威的教育者，而是並肩的玩伴，用自己的童年故事為孩子打開認知世界的新窗口。

學校與社會也應看到這份情感需求，在策劃「六一」活動時，不妨多設計親子共融的環節，讓家長在陪伴中重拾童心，讓孩子在互動中感受父母成長的溫度。這種雙向奔赴的「童年體驗」，或許比任何精心編排的節目，都更能在兩代人心中留下溫暖的印記。

「六一」的意義或許正在於此，無論你是否參與親子活動，都能在這一天重拾童年，通過簡單遊戲或懷舊物件，尋回那份心底的童真與美好。