作者|東林富
大家好，我是東林富，下面我們聊一聊怎樣把普通孩子培養得很優秀，很陽光的事情。
望子成龍，望女成鳳是大多數父母的願望。
但一味的雞娃，對孩子來說並非是好事。一個懂教育的父母，更在乎孩子的底層能力，更在意孩子是否身心健康，擁有讓自己和讓別人過上幸福生活的能力。
大部分父母，都會慢慢地接受自己的娃就是一個普通人，讓娃做一個優秀的普通人，也並非是一件容易的事情。
我的一個學霸好友岑對我說：「我娃在三歲前，我總幻想着她是神童，將來能出人頭地；等她上了幼兒園，我想着她將來一定是個小學霸，能光宗耀祖；直到她上了小學，我降低了自己的標準，將來也不指望她考北大、清華了，能上個985、211大學，我就滿足了；等她上了初中，我想真的是我想多了，她只要能健康快樂地長大，上個普通大學也行，現在我想哪怕她考不上高中，上不了大學，只要以後能自食其力，不啃老，我就知足了。」
好友岑對孩子的期望值越來越低，是因為她發現孩子似乎不是學習的料。無論岑怎麼幫扶，娃怎麼努力，她的成績一直在班裡中下游徘徊，用岑的話說，你自己是學霸，其實和孩子一點關係都沒有。
每個孩子都有自己的成長軌跡和自我宿命。也許有的孩子擅長學習，有的孩子擅長交際，有的孩子是有音樂天賦，但我們不得不承認，百分之九十九的孩子，都會成為普通人。
讓孩子成為一個快樂、幸福、有一技之長的普通人，一生平和幸福地度過，也是一件很美好的事情。
如何把一個普通的孩子培養得很優秀？這就需要父母下點功夫了。
- 做學習型父母，不斷提升自己。
不少父母在自己擅長的領域做得非常出色，但在為人父母方面，可能卻很失敗。
道理很簡單，育兒是一門科學，要遵從孩子自然成長規律來養育和教育孩子，而初為人父，為人母，我們都沒有上過養育和教育孩子的課程，這就需要我們不斷學習並在實踐中摸索科學的育兒的方法，而不是憑個人感覺養育和教育孩子。
我的好友知秋父母都是大學教授，但她的童年過得並不快樂，現在她已人到中年，父母都已經60多歲，但在知秋的心中，對父母心結很深，和他們也並不親近。
知秋說：「我剛生下來不到三個月，就被奶奶帶到老家，一直到了6歲要上小學，才回到父母身邊。
他們平時對我並不關心，只會向我要成績，考不好就冷眼相對，只有考好了，才能得到短暫的溫暖，這讓我覺得自己就是為考試而生，是個考試機器。
他們總是把我的缺點和別的孩子的優點作對比，刺激我，我知道他們希望我更優秀，但是這讓我覺得他們不愛我，我只是為他們爭面子的工具。」
知秋並沒有考上好大學，但現在她的事業做得很好，她開了好幾家洗車店，財富以千萬計，是外人眼中的富婆。
但知秋告訴我，她過得並不開心，甚至有點抑鬱傾向，找不到生活目標，沒有幸福感，在情感上也沒有寄託，總感覺世情淡薄。
「人生就那麼回事吧，沒啥意義和牽掛，不幸的童年，要用一生去治癒。」知秋常常說這句話。
作為好友，我也幫不上她什麼，因為一個人的內心荒蕪或是豐盈，主要還是靠自己構建，外人在短期內很難幫上忙。
我也只是在她情緒低落的時候陪她一會兒，要想和自己的內心和解，需要她自己去慢慢領悟和想得通透才行。
知秋的父母都在自己的專業領域很有建樹，不是沒有文化的人，但在育兒方面，特別是老一輩父母，簡單粗暴地對待孩子似乎是常態。
很多父母沒有意識去了解育兒知識，更不會去研究孩子的成長規律和兒童心理學，很多父母覺得我讓你吃飽穿暖，過上不錯的物質生活已經比我小時候好十倍都不止了，你怎麼還不成才？都是你自己不爭氣。
而實際上教育孩子遠遠沒有這麼簡單，如果父母走不進孩子的內心，就算給孩子提供再好的物質條件，可能養出來的孩子也會問題重重。
2、培養孩子的底層邏輯能力比逼孩子拿高分更重要。
好友岑對我說過一句話：「其實有時候我和孩子着急，並不單純是因為她又沒考好，其實分數高低並不是最重要的，重要的是她很多底層邏輯沒有想通，比如她沒毅力、懶惰、情商低、怕挫折等等。」
深以為然。
我經常對女兒說，你在幼兒園裡學東西可以學不會，回來媽媽再教你，但你記得必須要認真聽老師講課，不能開小差，也不能覺得聽不聽老師講都無所謂，一定要養成認真聽老師講課的好習慣。
說得簡單點，就是要從小養成孩子認真聽講的態度和習慣，結果反而不是最重要的，因為過程對了，結果一定是孩子能力範圍內的最好結果。
孩子在某些方面可能能力有限，因為每個人都有短板，也有長處。
但如果培養出一個善良、有毅力、思想獨立、生活自理能力強、有理想、責任感強的孩子，即使他在某一領域不出色，但他總有出頭之日。
我們常會看到這種現象，有些孩子在學業上成績平平，但步入社會後卻能混得風生水起，事業成功，家庭幸福，就是因為孩子的綜合素質優秀，而不是說這個孩子只能拿高分，而在個人綜合素制方面短板太多。
我小時候我爸爸是這樣教育我的：音體美不重要，高考不會考，不要把精力放在副科方面，家務你不用做，只管學習就好了，高考只看成績。
這種教育方法當然是錯誤的，我為此摔了不少跟頭，我當然不會這樣教育我的孩子。
但我想，像我爸爸這樣的家長不在少數。
家長要明白，雖然高考只看分數，但社會可不只看孩子的分數。
一個綜合素質強的孩子，在社會上才更有競爭力，才更有讓自己和別人獲得幸福生活的能力。
舉個例子，現在很多父母覺得男孩子不用學做家務，認為結婚之後家務都是由女方來做。
而實際生活又是什麼樣子呢
父母不可能照顧孩子一輩子，孩子單身時不會做飯，只能點外賣，花錢多不說，口味和健康都不能保障。
當孩子結婚後，夫妻二人都要工作，家務本應共同分擔，但因為男方從小受的教育就是在家當「大爺」，所有家務都壓在女方一個人身上，這樣夫妻能不產生矛盾嗎？家庭會穩固嗎？家庭生活能幸福嗎？
特別是有了孩子之後，家務會越來越繁重，在家當甩手掌柜的丈夫在家庭中的地位可想而知，能否得到妻子和孩子的尊重，可不止是看丈夫的賺錢能力，況且現在很多妻子的賺錢能力遠遠強於丈夫。
所以，千萬不要把普通家庭的孩子養成「偽富二代」，說實話，越是有錢人，越不會放縱自己的孩子，反而重視培養孩子的各種底層能力培養。
總之，培養孩子成才並不是一件簡單的事情，需要父母深層次的思考和有效的實際的行動。
十年樹木，百年樹人，把孩子培養好，你就相當於養了一支績優股；把孩子養廢，你就相當於家長成了債務人，老了也不得安生，需要不斷地為自己的失誤買單。
我是東林富，關注我，我們一起做學習型父母，培養優秀的孩子。
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