文匯報記者從同濟大學獲悉，今年，同濟大學面向2025級本科新生重磅推出啟迪書院，致力於培養引領工程智能的卓越工程師。2025年，啟迪書院工科試驗班（卓越計劃班）將首次面向全國招生，預計近20%普通本科批次的大類考生將進入啟迪書院接受學習培養。
校方介紹，「啟迪」名稱取自《尚書》中的「啟迪後人」，意為開導智慧、追求卓越。啟迪書院將打破學科專業壁壘，面向大工程領域問題，全面對接同濟大學國家卓越工程師學院（國際工程師學院），為國家培養工程智能領域的戰略科技人才。
啟迪書院設置工科試驗班（卓越計劃班），實施「2+1+x」拔尖創新人才培養體系，創新「ai+x」與「x+ai」融通培養模式。學院構建覆蓋「共性基礎-領域基礎-專業教育-產業實踐」的全鏈條培養路徑，建立「ai賦能、產教融合、學科交叉」的特色課程體系。作為新型學院，啟迪書院將打破學院隔閡、強化學科交叉，實施「本科基礎寬、碩士專業深、博士學術精」的培養模式，探索拔尖創新人才培養新範式。書院將採用「雙院協同」管理模式，由專業學院和書院共同打造育人新模式。
比如，啟迪書院工科試驗班（卓越計劃班）實施跨專業、跨學科、跨院系的交叉培養，面向大工程領域問題，基於工程智能主要應用場景設置了四大交叉學科領域。
以工程互聯網領域為例，工程互聯網聚焦賦能重大基礎設施智能化、綠色化轉型升級，面向基礎設施巨系統物質流-能量流-信息流耦合作用機理與自適應調控機制，培養國家急缺的既懂工程系統又精通信息技術的複合型人才。同濟大學形成了「電、力、信、感、算、控」核心課程體系，低年級學生在完成領域共性培養後，根據專業志趣任意選擇領域內專業進入高年級專業培養及深造，可以「信息流」為主線選擇人工智能相關本體專業，也可以「物質流」或「能量流」為主線選擇新工科相關專業。
校方透露，工科試驗班（卓越計劃班）學生在一年級末四大領域等額分流，二年級末領域內專業任選。學生通過大一期間領域輪轉學習體驗確認領域意願，參考學生的學業成績和綜合素養，分流進入對應領域。二年級末的專業選擇是在領域內進行無門檻任選，100%滿足學生意願，無專業名額限制，不加設績點等考核條件。
工科試驗班（卓越計劃班）實施「2+1+x」培養體系，將聚焦「ai+x」與「x+ai」融通培養思路。低年級階段以「ai+x」的學習為主，夯實學生的數理基礎、ai素養和領域共性基礎。高年級階段以「x+ai」為主，將運用學生學到的ai素養和能力，深度進入相關專業領域重大工程中，去發現問題、分析問題、解決問題。培養的ai本體專業學生能夠深刻理解ai工程應用場景，培養的新工科專業學生具有卓越的運用ai思維解決複雜工程問題的能力。
校方表示，啟迪書院是同濟大學新開闢的又一工程教育改革試驗田，也是繼成立國豪書院之後，學校着力加強拔尖創新人才自主培養的又一重大戰略舉措。培養目標上，國豪精英班瞄準戰略科學家培養，卓越計劃班聚焦卓越工程師培養；培養特色上，前者採用工科拔尖班模式，注重科教融匯，後者則為工科卓越班模式，強調產教融合。
